第一章 对谈习课堂一年级 一、翻书准备 学会迅速、准确地翻书，一年级新生的必修课。 认识了页码、练习翻书、翻书比赛后，示范将Q币书签放在需要的页...

习课堂：一种普遍适用的课堂教学模式 “習”表示”鸟在阳光下实践飞翔，本领日有所进”。鸟的飞行本领要靠它自己的主动活动，靠它自己振动翅膀才能获得。...

大声读班级读书会——让定时的阅读成为孩子的期待 大声读读书会较之其他形式的阅读，有以下明显的特点: (1)大声读班级读书会，进行了朗读主体的转换...

初次听到她的大名，是上一任语文老师的苦诉：“平时油盐不进，全靠考前 “哄”，才没有交白卷。”于是，一帆给我的第一印象是这样的。 果不其然，接手这...

本周，我们班的习课堂教学将在管老师的“习课堂”的基础上结合自身情况作如下调整: 一、练习册代替任务单 任务单也是管老师团队集中几个地区的练习册精...

每一个学生每一分钟都忙起来，每一个学生每一分钟都有必须由他自己完成的学习任务，开小差自然少了、没了。 真实情景:例如，一个人的定点投篮水平很高，...

今天上家常课，课堂上的自由读环节，孩子们“卖命”的读书声响彻教室，因为这是本周最后一节可以收获印章的课，印章周末清零。 听着孩子们“震耳欲聋”的...

以前我的语文课，力求让每节课、每句话都能给学生带来收获，备课时字斟句酌，精心设计引起学生兴趣的环节。然而效果并不明显，老师很累，孩子们课上好动、...

在陈尚荣为管建刚老师的《我的作文教学主张》做的序中，结尾处写道:“管建刚发动了作文教学革命，他正在酝酿着下一场革命。那场革命会更精彩，更让我们震...

课后，一份没有订正错误的任务单引起我的特别关注，翻看名字，工工整整写着——“何以斩”，原来是“何以轩”的，对于一个语文基础知识较差、连自己的名字...