叶嘉莹先生的《说杜甫诗》不但是一部独树一帜的杜甫诗传，同时也是一部饱含深情的杜甫传。在这本讲稿中，作者结合诗人杜甫一生的历史背景，对他各个时期的...

（分享） 杜甫《秋兴八首》（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处...

尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好！ 今天非常荣幸，站在这里分享我的教育故事——弦歌不辍，薪火相传 星霜荏苒，岁月如流。在三尺讲台一...

（分享）叶嘉莹先生的《说杜甫诗》不但是一部独树一帜的杜甫诗传，同时也是一部饱含深情的杜甫传。在这本讲稿中，作者结合诗人杜甫一生的历史背景，对他各...

蝉 虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 虞世南南北朝至隋唐时节法家、文学家、政治家、诗人。(558-638)字伯施，...

子曰：诗可以兴，可以观。 古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗是千百年来劳动人民的思想结晶，陶冶人的情操，丰富人的精神世界。...

昨天和孩子们到凯光游泳，孩子们玩的不亦乐乎，有之前的胆战惊心，不肯下水，到后面游刃有余，在水中像鱼一样穿梭。这样的改变着实令我欣慰不已。然后回到...

乐平九小 李良红 教学目的 1.感受神话中神奇的想象，感悟神话故事鲜明的人物形象。 2.学习阅读整本书的方法，养成良好的阅读习惯。 3.感受古代...

杜甫是一位感性与知性兼长并美的诗人。他生于唐代由盛转衰的乱离之年。他的诗反映最多的是当时的社会现实，故称他为现实主义诗人。 杜甫的性格是外向的，...