阅出更好的自己 针对一百个问题去读一百本书，你还是你；针对一个问题去读十本书，你就成了专家。 我非常赞同这句话，我喜欢读书，以前，像小孩子一样，...

一、写结论的指导思想： 结论不能简单重复研究结果，必须对研究结果有进一步的认识。结论的内容应着重反映研究结果的理论价值、实用价值及其适用范围，井...

遇见是人生中最浪漫、最美的风景，就连严肃到枯燥无味的课题研究也被项城课题团队玩出了浪漫，以至于把我这个不善言辞、呆板到无趣的人也开始用“遇见”来...

课题批准立项后一项很重要的工作是邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课...

我是一名农村小学教师，每天按部就班的工作，一日复一日，满天星星去满天星星回。相同的表情、相同的语言、相同的行动，一系列苍白单调索然无味的生活。似...

昨晚聆听了项城一高的课题“古典诗词教学对提高高中生语文素养的研究”开题报告，两个小时的开题报告，折射出任曼馨课题组的精心准备，匠心教研的精神，以...

今天回听了胡新颖主任的“课题结题消消乐”讲座。这次讲座针对基础教育教研课题结题时大家遇到的困惑，采取了先收集课题组结题时遇到的问题再统一回答的方...

本文通过实例给大家介绍两个在中小学基础教育课题研究中界定核心概念的方法，这两个方法简单好用，适合初学做课题的中小学一线教师使用。 一、先了解什么...

本文所指的课题指的是基础教育教学课题，本文采取“研究报告的提纲+个人建议”的方式叙述如何撰写课题研究报告。 在撰写课题结题报告前，先撰写研究报告...