今天上午听了两节课，分别是英语课《what's your favorite food？》和数学绘本课《妖精豆豆逛集市》 来谈一下听课的感想吧！英...

教学过程 1.莲城吸引来了动物朋友 根据一半猜动物 2.为什么根据一半就能猜出呢？三个图形有什么相同的地方？共同的特点？ 蝴蝶的左边和右边（一样...

教学过程 1.小棒可摆数字6，可摆图形 改为：拿1根小棒，看到小棒，你想到了什么？（数字1、一捆小棒……）老师拿出这么多小棒，可以摆什么呢？（图...

教学过程 1.观看首都（北京）升旗仪式的视频 谈感受：震撼、步伐整齐、肃然起敬…… 2.用前后左右介绍“人民英雄纪念碑”的位置 3.引发矛盾，为...

题目分析 1.表面积 （1）该图形为¼圆柱 由五部分组成： ①②上下底面都是原底面圆形的¼ ③④两个边长为10的正方形 ⑤曲面为原圆柱侧面的¼ ...

教学过程 1.数源于数，数着数着就有了数。 2.利用自己喜欢的方式数第二大组人数。 3.16人→16根小棒，整理让人一下看出数量 4.数：16→...

教学过程 一、情景导入 1.冬奥会数据来进行研究 你们想用什么统计数据？ 生：单式条形统计图、统计表 2.对比两种方法，哪种更直观？ （1）在条...

二听：建议 1.课件字体颜色 2.倾听学生发言，及时总结引导 3.总结过渡要简洁明了 三听《成语中的度量衡》 关键环节： 前测汇报→古今单位→引...

《基础性作业》使用问题及建议 1.根据学生认知情况：收集了易错题，及时解决学生的学前的困难，那么为本节课顺利的开展奠定了很好的基础。在课中又根据...

本学期第二次听《年 月 日》 令人汗颜的是……两种问法背后学生的沉默让人觉得难以置信 7月1日？8月1日？9月10日什么节日？ 建党节？建军节？...