“零基础上小学可以吗？”这个问题困扰着很多父母。简单的分类就是学和不学。这两大阵营都有自己的见解，但哪一方是正确的呢？无人知晓！看来只能通过时间...

数学家华罗庚说过：“成功的人无一不是利用时间的能手！”一个人的时间管理能力，不是与生俱来的天赋，是从小培养的结果。 一、学习时间模块 学习时间模...

论语十则中，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 很多时候我们的教师把全部的精力都花在了课堂教学中，花在了为困...

学校给每位青年教师精心准备了一本书——《为未知而教，为未来而学》。我利用了假期时间仔细阅读了这本书后备受启发。 本书作者是戴维·珀金斯，他是美国...

摘要 演示文稿等工具在课堂教学的设计上更多是预设性，很难满足课堂生成性教学的需要。交互式电子白板更能满足学生的需求，并且对于逻辑推理有着很大的帮...

作为一名站上讲台的青年教师，对于教育事业有着无限的热情。曾何几时，我对于学生的要求变得越来越严苛，眼中容不下一颗小小的沙粒，希望每一个学生都能够...

一年级数学中有这样一类问题，很多学生都会在关于这一类解决问题中困惑——为什么我明明算出来了多少只，老师还是说我做的不对呢？ 到底是哪一类问题呢？...

在数学公式方面，教师做的最多是通过提出疑问或者假设，让学生动手操作推演公式的渊源，从而让学生真正理解公式的由来和意义。 我产生了这样一个疑惑——...

观察力是指人迅速、敏锐和正确地发现客观事物的特征、属性以及细节等的知觉能力，它是构成人的智力的一个组成成分。 提升解决问题的能力的第一步——读题...