孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。什么是鼓励？鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上...

把思路转向关注于解决问题，需要态度和技巧上的一些小调整。调整虽小，却能带来巨大的变化。 正面管教关注的是教给孩子要做什么，运用一些基本指导原则找...

父母和老师们有时候会如何掩饰惩罚？ * 通过把一个惩罚称为逻辑后果，而把惩罚伪装起来。 很多孩子在受到惩罚时想的是什么？ * 有的孩子会认定自己...

什么是不良行为？ 所谓不良行为，无非是缺乏知识或意识的行为，缺乏有效技能的行为，以及发展适宜性行为，因失望而产生的行为——或者因为一个偶然事件，...

孩子们会把自己和兄弟姐妹相比较，而且会认定，如果自己的某个兄弟姐妹在某个方面做得很好，自己的唯一生存选择只能是以下四项之一。 1. 在一个完全不...

* 在知道怎样做之前，最重要的是要先知道为什么要这样做。学习阿德勒的一些基本概念有助于我们理解人类的行为，理解孩子为什么会有不良行为，以及为什么...

为什么孩子不再像以前那样听老师和父母的话。为什么孩子缺乏责任心和上进心。 * 20世纪中期以来发生的一系列重大的社会变化，是造成孩子们的...

这章将前面几个章节介绍的基本概念用很多实例作了讲解，虽然大部分方法还不适用21个月的宝宝，但我仍然觉得受益匪浅。在整本书阅读的过程中，我的心态改...

成年人也有错误的目的，被称为生活态度取向。 当我们学着把自己的缺点变成优点时，我们就会成长。随着我们对此认识和了解得越来越多，我们的成长会越来越...