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我按照《好好学习》书中对“刻意练习”的描述，对《刻意练习》一书进行拓展阅读，并听了成甲老师对《刻意练习》在得到内的音频。下面是以我整合的一...
U2 掌握临界知识的底层思维和方法 一、跳出低水平勤奋陷阱 本章从“低水平勤奋陷阱”——摘记更多的知识说起，通过成甲老师自己读书的个人经...
自序 1.文章中提到了成甲老师在提升自我认知能力、学习“怎么学习”过程中的两次转折： 第一个是借鉴富兰克林每日自省、把道德要求与自身行为做比较的...
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