图片发自简书App
大学以来第四次带学生了，总是在挑战中成长，这一次，我的学生给了我很好的反馈。
2018年7月17日星期二
今天第一天开始正式上课了，学生为初二的。
精细加工策略
今天用到了精细加工策略
Cycling自行车两个脚踏板是c中间一个座位为y ling自行车的铃铛 开心的按着铃铛出去玩cycling
这让我想到案例中老师为了让学生记住乞力马扎罗这个地理名词，他编出来一个记忆方法“骑着马打着锣”
2018年7月26日星期四
终于知道为什么给这个学生补课，她成绩还不好的原因了，一是因为我给讲的全部是最基础的知识，而没有讲拔高的题目，所以，当考试出现难题的时候她就不知道如何应对。
今天给带了练习册回来，让她接触一些较难的题目，希望她的成绩提高。
2018年7月31日星期二
到现在，我才发现以前我给学生补课，补课的内容都是最基础的知识点，而学生考试面对的确是拔高，提升的题目，所以，孩子面对提升部分的题目的时候他们就开始发懵了，所以考试成绩就还是提不上去，知识点配套基础题目外加提升题目，增加学生信心，我相信我的学生会取得好的成绩的。
