冬日的深夜，坐在宾馆的桌前开始书写今日的听课感受。其实，这个点儿，应该睡觉了，毕竟昨晚只睡了四个多小时，白天又在会场从八点一直坐到晚上六点，除去午餐时间休息了一会儿。可此时此刻，却毫无困意。脑海里有一种涌动的暗流，随着心跳的起伏变化闯入内心，让我一定要把今日的感受写下来。
上午，聆听了陈老师几位弟子的分享，打动我的是她们的那份执着。因为喜欢，所以坚持去做，用心去做，才渐渐地成长起来！特别是听了陈群英老师的《邹忌讽齐王纳谏》，与一年前在富阳见到她时相比，她的课堂更为成熟，个人魅力得到了充分的展现，那种激情，那种豪迈与大气，让我望而生畏。即使成为一校之长，她还是一个班的班主任，一个星期还要上12节语文课，如果不是有语文情怀的人，如果不是对语文视为生命的人，又怎会做得到呢？
下午，是陈琴老师的讲座《素读经典所能解决的母语教学问题》。我坐在座位上手托下颌，仰着头看着台上的陈老师。在我眼里，陈老师就是心中顶礼膜拜的女神，是那么优雅，那么高贵，那么圣洁。听陈老师的讲座，是一种美的享受。她从母语教学的终极目标明确语文是一种功夫入手，告诉我们时过然后学，则勤苦而难成。她还说，书读一口气，学生从模仿开始，到最后的独立创作，是一个长期的有序的过程，如生而神灵，弱而能言，幼而循齐，长而敦敏，成而登天；与大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神和其吉凶。我们教孩子，要关乎一个人的心智：成为“大人”。与陈老师的观点不谋而合，让我心中一时激起千层浪。而后，陈老师还为我们讲了歌诀乐读体和吟诵，我认为歌诀乐读体解决了孩子们背的问题，而吟诵则解决了情感抒发的问题。每一次听陈老师的吟诵，都感动得热泪盈眶，包括我带着孩子们吟诵《春江花月夜》《木瓜》《桃夭》《蒹葭》《陋室铭》等，今天再听陈老师吟诵陆游、唐婉的《钗头凤》席慕容的《一棵开花的树》、徐志摩的《沙扬娜拉》等，眼泪在眼眶里不停地打着转儿。这是一种心灵的共鸣，一种与经典结缘的共鸣。被陈琴老师所感动，被经典所感动，被自己身处这样一个悠久历史的国家而自豪。如此，可好？
不，经典，我能感受到，会场400多位志同道合的老师能感受到，我，又该如何让身边的朋友，让班里的孩子们感受得到呢？唯有踽踽前行，方不负心中之梦！
夜已深，子时来临。感谢这满满的两天会议，感谢支持我的家人和朋友，感谢执着的自己！在经典的路上，我正在成长！也唯有成长，才能让生命更丰盈～～～
