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文武之道，有张有弛。8月31日，我们的培训从室外转移到了室内。为了将集体备课活动落到实处，帮助新入职教师熟悉备课流程，教会他们备课方法，熟悉教材、熟悉授课流程，促进学校教育教学工作的发展。英民小学全体教师，在年级主任和备课组长的带领下，上午进行集体备课，下午分年级分学科在教室进行微型课比赛，每人10分钟微型课，年级学科内按赛课流程打分，打分结果和开学后赛课分数合并，计入个人积分。

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8点整，各学科备课组积极投入到了备课之中，有经验的老师在备课时，对有困难的老师竭诚相助，智慧的火花在交流中熠熠生辉。为了更好地上好微型课，有经验的老师主动为本组的老师让示范课，鼓励他们试讲，给他们做点评，旨在帮助他们快速成长，这种抱团成长的思想已深入到各个备课组。

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下午，微型课比赛环节，每个老师一个课题，不得雷同。各备课组长带领本组走进教室，抽签决定比赛顺序。要在短短的10分钟之内，呈现一个完整的课堂流程，凸显一个亮点，巧妙地突破难点，突出重点……老师们从导入到小结、板书。精心设计，有的还制作了精美的课件，清晰的思路，美观的板书，大胆的表达，灵活多样的教法，还有那种不服输的干劲，让我们又看到了新的希望之光。

肖伯纳的说"你有一种思想,我有一种思想,交流后每个人都拥有两种思想。"通过交流、分享，相互借鉴，相互促进，采他山之石，攻自家之玉。我想说这样的教研活动，既是一次教学基本功和教学素养的展示，也是一次教研活动的新体验，提高了教师的课堂教学水平，促进了教师的专业成长。