陪伴型的学习社群——KK英语
花花老师强调的“陪伴型”三字在社群中无处不在，班长大人的点评，内容官的每日一问，语音小能手的语音朗读，不定期的优秀学员分享，花花老师的每天准时的答疑、kk英语的学习指南，群内小伙伴的互相激励……真的让自己感受到“陪伴型”的教育，希望自己继续坚持待在这里用行动不断积累，用时间换进步。
2017.6.6-2017.6.26，在KK英语口语小分队的21天里，到此告一段落。回过头再去看这些天，发过的截图，听过、发过的语音，写过的topic,@过的互评、读过的句子……做过的很多尝试其实都是在或多或少的更新自己大脑的操作系统，尤其是对学习英语的一些新的认知，现实的说，有受益的同时但还需要更多的实践。
作为一个“学习”英语很长时间的学生，过去一直在围绕着考试在学习，也是正因为这个原因奠定了自己英语的一些基础，可以说，这个阶段就像是打地基的过程，现在看来，前期打下的基础会使很多人占得先机。而我可能不太“幸运。
进入大学后，听到一些人的忠告，记得就大声喊出学英语的口号，毫无准备，现在看来，纯粹就是自己在打鸡血，而后的日子也证明，这是多么愚蠢的行为—只说不做，这是“学习”英语的第一个阶段。
后来慢慢的开始行动，周围人说学英语要从背单词，这个软件好，那个听力练习不错。现实的说，这个阶段我还是为考四六级而准备着，希望通过这样的小努力去安慰自己不复习就考试的心情，开始要求自己每天背诵30个单词，听一些VOA慢速原文，在网上找一些零散的TED英语听，每天看似也花费很多的时间，我也有过坚持背诵好长一段的时间的经历，但最终还是以放弃告终。原因就是——集中精力关注总是忘记这件事上，感觉没有多少的起色，貌似看不到阶段的结果，这是“学习”英语的第二个阶段；这个阶段来来回回、反反复复有好几次。
最近一次就是寒假实习的过程中，我决定要“好好”学英语了，所以，按照过来人的经验，我开始买音标书，这就像汉语中的声母韵母一样，也坚持一段时间学习完音标后，经验告诉我要把高中全部的单词要读准、读对，我天真的以为我过去读的是对的，我没照做，还是按照原有的思维开始所谓的学习，结果……现在才发现我大错特错了，连it is都没发对。
最后的结果，好吧，我对英语投降了。
在朋友圈，第一次看到KK英语是姜梅姐转发的，我当时就留意了一下，对于一个学生，感觉349好贵啊，我就放弃了。直到最近六级来临，我想通过加入一个依靠外力而倒逼自己去学英语，然后抱着侥幸，幸运的心态狠下心来去报名了，因为之前在得到听到罗胖的这样一句话：大多数培养自律的方法本质上都是找到合适的他律。我想通过学习英语去验证一下。
好吧，接下来的事情就让时间说话了：
花花老师给了我的信息：
在KK英语的口语小分队21天里，整个的玩法：
1.每日流程：
2.花花老师的精品课程：
核心要点；
2.1.高效学习—OLA原则
2.2.高效记忆—充裕思维
2.3.发音—音标+模仿+强势环境
2.4.语法—不懂、看懂、用错、反出错
2.5.词汇量—手头资源的最大化利用，重复率不够的一定记不住
2.6.自学能力—笔记+字典+搜索+提问
特别是围绕英语但不限于英语的六讲内容的分享：
3.学习工具
4.最重要是给予自己一个学习的环境——合适的他律
5.有幸加入5:45早起打卡小分队，看《小狗钱钱》
…….
耐心的复盘一下，才发现花花老师原来给予我们这么多的信息，我姑且不敢称之为知识，因为在成甲老师的《好好学习》这本书说道：改变你行为模式，改变你行动的才能称之为知识。所以从这么多信息中，我收获了多少知识呢？
我收获的知识：
1.思维模式——充裕思维
回到之前，为什么自己会最终尝试这么多次都失败了呢？我发现过去自己总是拥有匮乏思维，这不仅体现在学习英语上，也存在其他很多方面，总习惯于把注意力聚焦在不会的内容，结果时常为不会而自责，在纠结中自责，摇摆不定，最终浪费了大把时间；为什么会自责呢？我觉得自己是对自己太过苛刻了，总想要求背过的就记住，然而就如李笑来老师在《把时间当做朋友》所说：完美永不存在。10个掌握7个已是很好了，而现实是很多人包括自己可能连5个都掌握不来，却为掌握不了10个而自责，真是……
不管怎样，还是要告诉自己做大蛋糕，因为未知永远存在，通过不断地学习去巩固、去更新操作系统解决未知，这也是学习英语的要点。
总之：时刻告诉自己把注意力放在会的上，为进步而高兴，撒开手让时间去积累吧，说实话，这对我影响很大。
2.看电影学英语——第一次尝试的学习方式
我发现最大的好处：有强烈的画面感、有故事的场景。每当我复习巩固句子单词的时候，脑海里首先浮现的是这个句子所处的特定环境，这让我更容易记住这些内容，有时候，想想画面，就能浮现出学过的内容，这种感觉，经历过的人很有体会。
3.工具的好处—让学习更有效
3.1：欧路词典的添加词库—牛津双解对于查单词真的是很好的帮手，排版，内容都超赞。特别是遇到不确定的音标【千万不要以为过去的单词你读的对，试试去查一下吧,还有注意连读】、单词的选择使用、搭配等【多记名词，注意语法时态等】，牛津双解就发挥了巨大的作用了，而且还很权威，放心使用。
3.2有道云笔记—过去使用印象，发现最大的问题是不能分享，这次也是第一次使用有道。尝试了新的软件，也是不错的体验。20天的topic,花花老师的6节课程分享，20天的句子、单词，语法，语音笔记都保存在有道中，方便随时查看。
3.3：讯飞输入法：英、汉的语音识别，检查发音也是从未体验过的。:过去从未使用过，到现在发现对于学习工具的效率你懂得。真的很有用，开眼界了。
4.对英语学习的新认知—噢，原来可以这么学啊
过去踏过的坑，自己回头看，没有一套属于自己的英语学习的方法，那怎么解决呢？借鉴别人的VS养成自己的。我觉得KK英语贯彻的方法我觉得就蛮适合我的。为什么呢?因为KK英语相信积累的力量，并且坚信不动摇。
从每天坚持积累10个句子，5个单词开始，并且穿插故事情节【电影】，让记忆变得更有趣，并且不间断穿插语音与语法两大机翼【句子是框架，飞机头】协同作战，还有新1旧4的复习巩固方法配合使用，同时利用topic去使用,同桌互评发现自我不足。这种节奏感很舒服。
回顾21天的学习，每天坚持早起读英语句子，单词，模仿练习音标……这些付出收获的更多是来自于对学习英语的兴趣及不断积累的信心，一直觉得信心是一个很神奇的东西，一旦有了一点，你就渴望更多。
现实的说，不足之处在于：
1.“用”，用的次数不够，用的习惯还需养成，用的勇气还需突破，用的行动还需早开始。
2.语音需狠下功夫：【贯彻花花老师的发音好听的三大秘诀】关键是口腔打开，容易听起来很放松
最后分享李笑来老师在《把时间当做朋友》中谈到痛苦的概念时，说过的一句话：在做任何一种必须记住大量信息的工作时，一定要想办法由衷的把这件事情当做一件快乐的事情来做.
Keep up the good work!
