图片发自简书App
时间：9月1日晚八点 参与人：戴果丰 彭娟 刘琳 郑岳平 张晓玲 郑灿辉 郑晖
主持人：彭娟 记录人：郑岳平
内容：
1.阅读目标：两个月内读完《心理学与生活》主动阅读，与各学科老师共读一本书，尝试实现心理学知识跨学科渗透与运用。
2、《心理学与生活》一书的进度与读法讨论。
（1）、建议采用跳读、略读的方式，每周读两章，每周一晚在教师书吧讨论分享。
（2）、每位老师将自己在书中读到的感兴趣的点总结归纳或者发散，用三分钟时间分享。设想是：每个科目的老师熟知的领域与兴趣点不一样，我们可以在轻松的氛围里听每个人的三分钟，轻松的读到十倍于自己看到的内容。有问题的部分提出讨论，大家都没法解答的再查资料，或者请教心理学专业人士。每周的问题每周答疑，如果地面时间不够则由彭娟整理后发群里再次讨论和答疑。
3.分享会的工作安排。每周一名主持，一名记录员。记录员整理内容后保存并发到群里。
阅读方法举例：P9黑体字机能主义 约翰.杜威，这几个字吸引了我。快速将与之有关的资料回忆一下，然后查找一些相关资料，再提问。问题可以很简单，比如：他跟冯特是一个年代的吗？机能主义到底是个什么鬼？然后自己百度，找不到答案的写在旁边，在分享会时提问。
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