0423剽悍晨读：掌握这三招秘籍，成为迷茫时代的聪明人
读书小组分享了《哈佛的6堂独立思考课》中的3种思考方式：批判性思考、深度思考、同行评审。
1.批判性思考
批判不是批评，是就事论事，与人格无关。
a.在做决定前如何进行批评性思考
001 核实你获得的信息是否可靠。
002 将信息作为参考依据，思考情况是否适合自己。
b.如何训练自己的批判性思维
001 做决定前给自己一个行动的理由。
002 每次做选择时，一边做比较，一边回答为什么选它。一旦选择后就不要三心二意，见此到底。
如果你犹豫不决，有自相矛盾的理由，比如你在纠结在身体很累的情况下，到底要不要陪好朋友出去玩耍。我即想去又不想去，你要做的就是凭着内心更倾向的答案并坚持住，不要后悔就可以了。我最后选择陪朋友出去玩，一是好久没有见面，二是我更看中友情，虽然有点累，但是我还是可以撑住，三是实习回来也想出去玩放松一下。
2.深度思考
很多时候我以为自己懂了，其实只是了解皮毛而已。
如何训练自己的深度思考
001分类划分。用3种颜色不同的笔给阅读材料划线，第一种“完全理解”，第二种“意思有点不明白”、“需要再查证或者斟酌”，然后把后两者再看一遍。
谓之精读材料也。
002 列出重点。列出内容重点，分成两列，一列已理解，一列是不理解的部分，不理解的部分去查资料，或者向人请教。
谓之取其精华也。
003 以教带学。讲材料用简单易懂的话概括，即使是五岁小孩也能听懂，说明你真的把材料给吃透了。
谓之化难为简也。
3.同行评审
他人的反馈是我们客观审视自我，提升自我的有效来源。
直接当面提出合理化建议，对于谦和内敛的东方人来说有点不习惯。但是我们要知道，就事论事不与人品挂钩，所以不要太纠结于个人好不好。为了更好地达到目标，我们要勇于改掉自己的习惯。
在同行审议过程中，注意一下几点。
001用对方听得懂的语言交流，少用专用术语，多用通俗易懂的话。
002重复的地方要用不同的表达方式。
我是一个思维比较混乱，说话喜欢重复的人，这一点已经被同行吐槽过很多次，然而自己却不自知。对于无意识的行为举动，我们要有意识的训练。丰富一下自己可以替代的词汇库，或者尽量少说话克制住自己的减少啰嗦和重复。
003避免用武断语气。
对别人手下留情，你说的太决定直接将别人的打死。是对别人的不尊重，任何意见都有其一定的价值，你不能绝对的否定。
004如果反对，就提出替代方案
在教育学中，我们极其尊重和考虑别人的想法和思考。因为所有的想法都有其一定的价值，一般都是只有好与更好。
我们在讨论中老师也会极其强调，如果你反对，请你拿出更好的方案。否定别人有时很简单，我们可以大谈道理，高谈阔论。但是理论和实践是有巨大差别。说得再好实行不起来也是白搭。
005反对别人和别人反对你都很正常，不要上升到人格层面。
我们要学会就事论事，很多人所受的教育就是一棍子打死别人。觉得你做不好，你做错了，人也不行。殊不知天下没有坏人，只有坏事，没有好人。只有好事。
改虽难，越之乐。
现在我在践行，做什么事情都给自己一个理由，尊重别人的想法，就事论事。
