1:人们对过去、现在、未来有五种不同视角。积极过去视角；消极过去视角；享乐主义视角；宿命论视角；未来视角。在生活中，灵活切换时间视角，而不是固定在某一种视角里，能让我们更加自如和从容。
2:决策心理学认为，人在面临选择时，通常会采用“满意原则”，而不是“最优原则”。 例如，你在一座陌生的城市准备找一家餐厅吃饭，现在你把附近的餐厅由近到远排序，依次标号为A B C D E。如果你的内心标准是“找一家只要能填饱肚子就行的店”，那么也许你会立即选择A，而对于B C D E等考虑都不会考虑。如果你的标准是“找一家干净卫生的餐厅”，那么，也许你会在ABC中选择卫生条件最好的B。如果你的标准是“找一家干净卫生并且口味好的餐厅”，那么也许你会继续去寻找第E F G H，同时会考量更多的信息再做决定。
3:我们在追求两个以上的人生目标时，最常见的有两种模式，一种是串行模式：必须实现A后才能实现B。另一种是并向模式：同时追求目标A和B。其实还可以有第三种模式：悬置模式。A和B的相互交替，例如以一年为单位，做A八个月，做B四个月。
4:一部小说通常有三个图层：叙述、描写和对话，其中叙述主要是负责情节的推进，描写主要用于氛围的营造，对话则用来展现人物性格和冲突。
5:哲学家维特根斯坦八九岁的时候思考的第一个哲学问题：“撒谎对自己有利的时候，为什么要说实话？”
6: 设计者的思维方式：例如，通过设计等手段使生产设备或生产系统本身产生安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故，也称“本质安全性”。使用者的思维方式：防范各种常见的危险，比如触电等。
7:思考案例：玩具店里“会说话的小黄鸭”。孩子眼中，关心最直接的信息。家长眼中，关心的价值和意义。玩具工程师的眼中，关心的是结构和实现。
8:产生创意的五个思维步骤：一，尽可能地搜集原始资料；二，重复“咀嚼”原始资料，构思初始创意；三，中止有意识的思考，启动潜意识思考；四，随时准备迎接“灵光乍现”时刻的来临；五，加以改造、完善，使之切实可用。
9:“随机激发”方法：在思考某个问题的同时，另外随机找一个词，(比如随手翻开词典到某一页)，然后把这个词和当前的这个问题联系起来。比如如何快速培养大量教师的问题，通过随机激发法，找到了“蝌蚪”这个词，但是蝌蚪和教师又什么关系呢？蝌蚪都有尾巴，那么教师是不是也可以有尾巴呢？这可以理解成，每个教师都可以带上几个助手或见习教师，就像老师带徒弟式的传授。
10:周密地思考问题是很难的：原因一，我们总是偏好生动形象的具体事例甚于抽象的信息，即思维和决策更容易受少数特殊事件的影响，比如一说到辍学创业就想到盖茨、乔布斯这些极端成功的例子，却完全忽略数量多得多的辍学创业的失败者；第二，“证实偏见”，也就是人一旦形成对某个问题的看法，那么接下来就往往只是在佐证这个看法；第三，每个人受自己已有知识和经验的限制，必定会存在思维中的“盲区”。
11:乔治.莫舍说过一段话：“仔细考察自己的优势和劣势。利用自己的优势努力工作，通过与人合作来平衡自己的劣势。
12:反馈分析法：自己做出一个选择的同时写下自己期望的结果，然后等待若干个月后，再用实际的结果与之前期望的结果相对照。管理学大师德鲁克认为通过这种方法，人们就可以发现自己的优势，同时也可以了解到“哪些工作是他们尤其不能胜任的”，从而确定他们“不具有优势和不能涉足的领域”。
13:抽象的理论和生动的现实之间是可以没有边界的，如果有人觉得存在边界的话，恰是因为他的知识和思考尚不足以洞见两者深处的关联；相反，如果一个人可以用经验来表达理论，用具象来表达抽象，正好说明，他很可能是一位非同寻常的思想家。
14:哲学式的思考就是怀疑理所当然的事物。
