【践行计划，聚焦细节】

早晨，打开微信，收到老师的问候：“2月再见，3月更好！”猛然意识到，时间过得飞快，转眼2021年已进入三月……

时光不可蹉跎，赶紧得记录下今天的金小仙林湖。

那么，3月的第一天，金小仙林湖怎么样呢？可用如下几个字来概括—践行计划，聚焦细节。

上篇：践行计划

凡事预则立不预则废。一直以来，金小仙林湖都很重视各项计划的提前制定。比如，学期初，各个部门都会制定好新学期的工作计划，并在部门主持的第一次全体教师会上面向全体教师做通报和解读，以助所有人了解学校整个学期的工作重点，明确新学期的工作方向以及工作要求；

再比如，金小仙林湖每周都汇总各部门工作安排，在周日下午及时发布在工作群里，以便所有人参照执行，可妥善处理好个人安排与集体要求之间的关系。

此为制定计划，可谓成功的第一步。决定工作是否能够取得成效，还需有同样重要，甚至是更加重要的步骤，那就是践行计划。

今天是3月的第一天，也是新学期第二周的第一天，各个部门都在践行着已有的工作计划。

其一：总务部门

按照已有计划，今天，总务部门组织物业团队在上午撤下并且收拾起了春节前悬挂在校园里各处的大红灯笼，以待下一个春节再行使用。

其二：安全部门

按照工作计划，安全部门邵金晨老师先在工作群里反馈了新学期第一周包含上下学值勤、课间护导、校园日志撰写等在内的各项结果，接着又在群里公布了本周上下学的值班安排，以及时总结，及时提醒，切实推动该项工作的顺利开展，实现集全校之力共同佑护校园安全的工作目标。

其三：教学部门

按照工作计划，今天将正式开始本学期的弹性离校之延时看护工作。继上周五中午已经在线召开申请参与延时看护学生家长会之后，教学部门石磊老师又于今天中午在报告厅组织了参与延时看护学生的会议。面对面地再向学生这一行为主体强调了参与延时看护的具体要求，提醒所有孩子保持自律的作风，珍惜其他班级给我们提供的良好的看护环境，认真作业、静心阅读，积极提高延时看护时间的利用率，让家长对我们这段时间在学校的表现放心。

其四：人事部门

本周三全体教师会由教科、信息和人事共同负责。人事处高涵老师针对老师们在工作中遇到但又不太清楚操作办法和要求的活动，拟定了比较清晰的规则，以待周三下午与全体老师做交流。

工作中我们要树立明确的问题导向。那么，问题哪里来？其实就从实际工作中来。这就需要包括行政管理人员在内的每一个人，都能多听、多看，有发现。然后，再主动思考，制定规则，以有效保证我们的教育教学生活有规范，共同用规则和规范照亮我们工作的角角落落，共同营造安全温馨的工作环境。

其五：分管年级听课

从本学期起，要求所有分管年级的行政管理人员每周都要在各自负责的年级跟班听课，以通过了解课堂师生面貌，及时了解教育教学水平，发现问题，积极沟通，扎实改进，时刻为教育教学保驾护航。此外，也助管理人员以课堂为主阵地，对各自负责年级的整体工作有具体的了解，从而提高年级管理工作的效率。

这项工作新学期第一周已经正常开展，第二周各位负责行政—二年级李高淼，四年级李晨，五年级饶校以及六年级也都在有序推进。

下篇：聚焦细节

综观今天的金小仙林湖，除了各项工作都在“践行计划”外，还有一个比较突出的亮点需要及时予以记录，那就是“聚焦细节”。且在这里，重点是指聚焦每个学生。

周六下午贲友林名师工作室开展读书分享活动。贲特提醒我们当下要把目光锁定具体学生，关注关键事件，剖析个别案例，以了解学生学习发生的真实过程。在课堂上如此，在班级管理当中呢？自然也是如此。

一个班级有四十多名学生，有的孩子相对稳定，有的孩子会因为来自家庭的这样那样的变故而产生变化，并潜藏不同的发展可能。为此，我们应密切关注每个孩子，以便在孩子特别需要他人关心和帮助的人生节点能够感受到来自老师、来自同学的温暖，并最终能够安然度过动荡的转折时期。

这一点，金小仙林湖的老师们都已经有所认识，并有很多老师都在积极付诸行动。比如左文静老师、出于对孩子隐私的保护，此处不详述具体事情。大家可以脑补如下画面：这位工作才两年的年轻老师能及时发现班级孩子的异样，并联合班级其他老师共同来帮助遇到问题的孩子。积极协调，用心关注！仅仅想到这里，就已感受到这是一件多么美好的事情！

左文静来时，我不知道她要跟我讲什么，有点紧张，左文静走后，我不仅顾虑全消，而且深深为金小仙林湖有这样的老师而感到自豪！

践行计划，聚焦细节，这是工作的具体要求，也是基本要求。如果我们每一天都能这样要求自己，则我们一定能够继续以初心，以实践，温暖孩子，帮到家长。