通过求学模块的学习，让我对学习有了新的认识。纵观我们从小到大的求学历程，都是老师在上面教，我们在下面听，学校教育也大都是“填鸭式”的方式，学生被动学习。而如何能化被动为主动，让学习变得更加高效有意义呢？
当我看了乌尔里希·伯泽尔的《有效学习》，并且听了猫叔的关于求学的两节大课以后，心里豁然开朗，且听我慢慢道来。
001 明确需求，提供价值
前面提到，我们从小到大，从小学、初中、高中，甚至大学，都有一种被强迫的感觉。并且医学上也有一个专属名词“厌学症”来说明学生对学习毫无兴趣。这是什么原因造成的呢？
除了教师生硬的教学，家长强迫式的指导，我认为从个人角度来说，就是缺乏主观能动性，学习者本身不知道这件事能给自己带来什么价值，自然提不起兴趣。
都说兴趣是最好的老师，那么在学习一门知识之前，我们一定要明确自身需求，并且思考一下我能给别人提供什么价值？如果你的学习只是自嗨，并不能转化成有用价值，那样动力不足的学习注定是不能长久。
比如说我学习海报的设计制作，首先我自己有需求，朋友圈发宣传，团队的课程也需要用。再者，我参加社群学习，社群里经常会办一些活动需要制作宣传海报，我想要为大家出力，但是我得会做啊，所以我为了给大家提供价值，我就要去学做海报。
学习海报制作对我来说，即解决了自身需求，还能给他人提供价值，这件事学起来就让我特别有动力和主动的意识。
002 循序渐进
学习从来都不能一口吃成个胖子，是一个循序渐进的过程。它分为设定学习目标、制定学习计划、掌握基本技巧，并最终掌握专业技能。
对于我目前定位朋友圈营销美学来说，用“美”来吸引人，美图是关键。而如何能做出美美的图片海报呢？这是我的学习目标。
我着眼于这个目标给自己制定学习计划，比如说制图排版、颜色搭配、字体的选取等。
但是，专业的电脑PS设计，学习过程太漫长，不能快速解决我目前所需。所以我可以先从各手机软件上手，用手机也能快速做出高大上的美图海报，这也是作图的技巧，加上日常多做多练习，就能熟练运用这些软件啦。
003 努力更需要反馈
大家应该都听过“一万小时定律”吧！它的意思是说，做任何一件事情，只要积累够一万个小时，就能达到专业水准。然而真的是这样么？
如果真有这么简单，那没有什么比富士康流水线上的工人更加努力的了，他们一天重复操作十几个小时，按照一万小时定律来说，只要他们这样持续工作三年就能成为制造业专家了，然而事实并不是。
所以简单的重复练习是没有用的，必须有反馈，或者说有专业人士指导。
我在进入行动营运营学院6.0之前，做海报大多都是套用现成的模板。而在运营学院每天听执面K大大分享，跟着学习专业的设计思维，现在做图之前会用设计的眼光去看待，自己找素材制作，进步显著。
004 知行合一
网上有句著名的流行语，“明知道很多道理，却依然过不好这一生。”
为什么呢？还不是因为知识仅停留在知道的层面，并没有真正的做到啊！
明代著名思想家王阳明主张“知行合一”，猫叔也说过，仅仅读书是不够的，还需要践行。所以，哪怕平时我们看的书再多，不去运用都无济于事。
光说不练假把式，如果我只是说我要学做海报，而从来不去接任务，从来不上手做，那我还是不会做。纸上得来终觉浅，据知此事要躬行。正是这个道理。
005 善于知识迁移
学来的知识，要寻求其内在的联系形成系统才是学习的目的。而让知识形成系统，做到融会贯通，我们可以这样做：推论假设，实验验证，类比推理。
而在我看来，能不能让学到的知识融会贯通，就是将所学迁移运用。如果你能将所学知识迁移到其他场景中去，就说明你对所学内容掌握了，并且也融会贯通了。
作图其实不难，只要掌握好一些工具软件的应用就好。难的是设计思维，如何能把固定元素重新组合搭配做出新意，才是真的牛。
比如说我们第二模块，求学模块的海报设计，是手绘风格。本来手绘多用在漫画上的，但是现在用在了求学模块上我认为也是非常合理的。求学的过程，就是一个认知的过程，就像是画画的铅笔稿。我们只有打好铅笔稿的底子，后面再上色才能呈现好的效果。
那么，这种把“手绘元素”运用在海报的设计上，就是一种知识的迁移。善于迁移组合，做出的海报才有惊喜~
006 保持空杯心态
其实，不管到什么时候，我们学习都应该保持一种空杯的心态。尤其是对于已知的内容，一定要做好总结复盘。
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”就是强调了复盘的重要性。
而“读书百遍其义自见”，也是讲的复盘的重要性。
我记得上学时候，老师说过这样一句话，“一瓶子不满，半瓶子晃荡。” 意思就是说一些人只是学习了一部分内容，就觉得自己什么都会了都掌握了，开始沾沾自喜。
很多时候我们都会犯这种错误，学过的知识以为自己掌握了，就不在意了，想要马上去学新的知识了。然而在别人问你的时候，你却哑口无言，说不上来个所以然。
所以，我们日常学习一定要做到及时的总结复盘，并且还应该保持空杯心态，大家都喜欢也都愿意帮助“谦虚求教”的人，而这正是有效果学习的真正的法门。
