今天和大家聊一聊特别家常的一个事，孩子们为什么需要玩耍？

也许聊这个话题其实不太吸引人，为什么呢？因为在学习竞争这么激烈的时候，你还大谈孩子去玩，好像偏离主题。如果想博眼球，完全可以换成“一招让您的孩子成为学霸”或者说“如何快速提升孩子的学习成绩”，我想这可能会众多家长精神为之一振，但是我可以告诉大家，今天你来，那可是来值了，为什么这么说呢？因为孩子学习好的秘诀就是一个，第一要务是在童年时期玩好。那么为什么孩子的童年不是我们说的学习，而是玩耍呢？

我们还是先说说孩子的童年吧，我们现在可以看到我们孩子的童年都是在什么情况下度过的，好像第一早教非常非常多，另外早教更是已经延伸到胎教。那么孩子的学习时间有多长呢？好像小学六年，中学六年，大学四年，研究生三年，再加博士，等博士毕业之后可能已经二十七八岁了。那么人类要应对这么长的学习时间，孩子的基础在哪里呢？孩子的基础实际上就是在我们的童年，我会来给大家分享一下，孩子到底是如何玩耍和学习的。

我们先提一个问题吧，这个世界上为什么会有孩子呢？你会说了，当然是出于我们繁衍后代的本能呀，这当然没错，但是我们从进化的一个角度来看，孩子的童年是一个完全依赖他人那个阶段，因而没有用处的。实际上不但没有用，而且更糟糕，因为大人要花非常多的时间和精力去照顾他们，让他们活下来。可是人类又是非常矛盾的事情，人类对童年总是充满了溢美之词，比如婴儿般的笑容，儿童的纯真纯洁，这和儿童、婴儿的无用好像又形成了鲜明的一个对比，那究竟是什么呢？为什么人类非要有这个漫长的成熟期呢？进化了这么多年，人类能不能缩短这个阶段呢？我们可以看看我们身边的自然界，很多的动物，他们的幼年期童年就是非常短的，几乎不需要父母的照顾，比如说一些家畜类，他们出生之后就可以跌跌撞撞的站起。没过一会儿就可以自己去寻找食物，自己进行喝水，而我们人类却不行，人类需要一个过程呢，一直到一岁。我们以前总是说穷人的孩子早当家，而我们现在人30岁了，还整天你们男孩子呀，你们女孩子，这是不是人类的退化呢？因为在自然界有一个普遍的规律，就是它的未成年期，越漫长的物种，他的智力水平越发达。哺乳类动物就比一般的动物长，灵长类动物又比哺乳类长，而在这里面，人类的未成年期是最长的，同时科学家也发现，在这个过程中，人类的大脑也是最强大的。我们可能不知道，我们人类大脑是需要到22岁到23岁左右的时候，大脑才能完全长成，以前有个解释说，人类之所以儿童期长，是因为人类头太大，而直立行行走以来，不允许生头太大的孩子。人类不仅仅是婴儿期长，童年和青春期现在都是非常长的，那么为什么呢？因为现在的人类，我们知道需要学习的东西真是太多太多了。我们知道大脑是消耗身体大量的能量的，它以身体总重量的2%，但却消耗了人体将近20%的一个能量，所以说我们的童年就有一个核心的策略，就是我们漫长的童年，都是为了适应我们有足够的大脑的一个生长的空间，是给孩子提供一个保护性的时间，让他们可以不断的实验出新的想法和行为，在这个期间，每一代人都会创造出不同的世界，他也会超越我们的前辈，让我们越来越聪明，在这个过程当中，人类的漫长的童年就起到了保护我们大脑的作用。

在这个期间，我们父母最重要的养育孩子的事情是做什么呢？其实就是我们要给孩子搭建一个良好的生态系统，只要你保证生态系统里的土壤是肥沃的，空间是安全的，那么这些生态系统中的花花草草就能以各种你预料不到的方式自动的对应自然环境的变化。我们这时候就会发现，人类童年的全部意义，其实就是创造和保护这种生态系统。在这个完全独立和有丰富的物质的生态系统里，各种新奇的、奇怪的、有趣的、难以预料的变化都可能会发生，孩子们就可以自由探索自己应对的方法，等他们长大以后，每一个人都可以做上一代人预料不到的事情。孔子说“四时行焉，百物生焉，天何言哉？”正是对这种生态系统的详细描述。在这个生态中，一个生命会层层的绽放，最终这个孩子他会找到属于自己的那一条路，他会塑造出自己的生命，成为独一无二的自己，这是我们父母的使命，也是养育孩子的最终目的。这时候我们就可以看到，六岁七岁学龄前的儿童，最主要的任务不是学习，而是玩儿。为什么呢？“玩”好像对我们国家、对我们的家长来说，好像情绪比较复杂，有的家长认为“玩”是没必要的，是意志力薄弱的表现，甚至还说是一种堕落，有的家长把“玩”设计成一种休息或者奖励，比如说“学习要认真的学，玩要尽情地玩”，把“玩”就当作一种充电和调节情绪的方法。其实我们把孩子的“玩”和我们成人的“玩”给混淆了，我们成人的玩就旅游呀，看看电视呀，聊聊天呀，唱卡拉OK呀，但是孩子的玩是一种成长的过程，也是成长必备的玩儿，不但能促进学习，而且最重要的是在玩中找到了学习的方法。

这里可以看出，玩耍对孩子的重要性和不可或缺性。