背景介绍

《自然拼读Super Phonics》和《国际音标 IPA》，在网络上争议颇大，相互攻击的文字也比较多，本文就系统地梳理和讨论这两种方法，看看哪种更适合我们的学生使用。为了清楚地讨论此问题，首先必须做出三个基本假设：

三大假设

第一：孩子家长非英语为母语，也并非英语专业教师等英语水平高的人士；

第二：孩子老师只能按正常课时给孩子上课，无法随时随地辅导孩子英语；

第三：我们讨论的“是否适合”，是基于以上的情形来分析的，我们相信，以上的两种情形是我们中国绝大多数家庭的情形。

常见问答 Q&A

Q：什么是“自然拼读法 Super Phonics”？

A：根据维基百科的定义：Phonicsis a method for teaching reading and writing of the English language by developing learners' phonemic awareness — the ability to hear, identify, and manipulate phonemes — in order to teach the correspondence between these sounds and the spelling patterns (graphemes) that represent them.

自然拼读法是一种教授英语这门语言的阅读和写作的方法，主要通过开发学习者的音标意识 --- 能够会听、会辨、和会控制音标 ----，目的是教授发音和拼写规则的对应。

根据定义，可以得出几点 结论：

1. 自然拼读法，主要教授英语阅读和写作；

2. 自然拼读法，主要开发学习者的音素意识，国际音标的发音前提条件；

3. 自然拼读法，主要目的是帮助学习者建立发音和拼写之间的联系。

Q：什么是“国际音标 IPA”？

A：根据百度百科定义:

国际音标，英语International Phonetic Alphabet，缩写为IPA，早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。国际音标遵守“一音一符”的严格标准，最初用于西方语言、非洲语言等的标音。英语中发音音素一共有48个，其中20个为元音因素，28个为辅音因素。

根据定义，可以得出几点结论：

1. 国际音标，为整个英语发音系统的基础；

2. 学会国际音标，基本能够拼读所有单词的发音。

Q：为什么国外的小孩一开始就学习“自然拼读法”？

A：根据上面的结论2，自然拼读法的学习为后期的国际音标发音奠定基础。学好自然拼读法，能够很好的帮助学者过度到最终的语音发音，也就是国际音标的学习。所以，在掌握国际音标发音之前，最好初步掌握自然拼读。

自然拼读法

Q：自然拼读法 和 国际音标对比，各有哪些优缺点?

A：自然拼读法，主要通过英文单词的形式，让学习者自己学会拼读发音，也就是说，即使全篇文章一个单词对应的中文含义都不清楚，但是还是完全可以用英文读出来的，英文阅读不受任何影响，但其所表达的却不一定清楚。这是自然拼读法的优点。

自然拼读法的缺点：只能帮助学者拼读一些发音规则的单词，而不能够帮助读者拼读规则之外的单词。也就是说：自然拼读法只能帮助读者掌握大部分单词的发音，不能够帮助读者掌握所有的单词的发音。

国际音标的优点：自然拼读法的缺点即是国际音标的优点。国际音标为整个英语发音系统的基础，一个发音，对应一个音标，也就是说，只要掌握了48个音标的发音，就可以掌握所有单词的发音。

国际音标的缺点：上述优点有个前提条件：这个单词必须注释国际音标。而现实阅读英文文章的过程中，不可能会注释标出文章中所有单词的含义。从而给英文拼读，英文单词发音，造成一定的困难，而这恰恰是自然拼读法的优点。

Q：应该如何学习英语发音？

A：根据上述优缺点的介绍，学习者应该从最基础的《自然拼读法》开始学习英语拼读，有了一定基础之后，在开始万能的国际音标，学习地道英语发音系统。

Q：为什么国内大部分学校或机构不教《自然拼读法》和《国际音标》？

A： 在国内，大多数学校的教师，自己都不是很清楚《自然拼读法》和《国际音标》，所以更别谈论教授这两门课程。

在我教自己侄女英文的时候，简单询问之后，才了解到：“老师说了，音标很简单，不教了，自己回去看一下就好。”听到这个回答的时候，我直接就飙了，老师自己不会就不会，为什么非得说音标很简单呢？

当年，我自己在高中的时候，英语老师整天也是在讲语法，基本很少讲什么英文发音（主要是英语老师的英文发音没法让人听）和地道英文表达之类的内容，基本也不做阅读，主要就是做题做题，整得英语学习和数学学习一样，就知道做题，最后高考应该还是没考好，但数学却接近满分的分数。

在培训机构，大多数以培训机构以提分和培训解题技巧为主，不重视英语发音和英语阅读基础能力的提升，这与机构的文化有一定的关系，但最主要的还是学生在培训机构的时间太短，但求要求考试要出分数，这就是典型的“没时间，要成绩“的模式，迫使机构不得不使出各路招式：考前预测、解题技巧、偷题泄题等频繁发生。

Q：应该这样学习英语发音？

A：学习方法无非以下几种：

1.网络免费资源，优酷、土豆等各大在线资源学习平台，肯定有一些英语发音视频教学资源可以去学习，但大多数情况下，这些资源系统不够完整，不够系统。

2.课下专业的教师，这就要看诸位身边的学习资源，能否找到这样的教师。

3.在线专业的教师，这就要看诸位遇见的导师是谁，以及导师自声的发音水平如何

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