准时起床，今天吃鸡翅，喝白粥，果冻橙热度不减，许久没有换水果了。7点10分，某小孩儿出门。我端了电脑在餐桌上写鼠先生的无耻行径，有意识的提高敲字和大脑的运行速度。好在向来写东西都是一气呵成，只需要在细微处做些修改，基本都是两遍过，十点零六分发布，后来看字数才发现居然过了2000。以后无论多少字还是尽量控制在2个小时以内完成，时间成本毕竟也是挺高的。
贾老师推荐了一本新书《活着就是冲天一喊》，一位有十六年旷工经历的作家陈年喜的作品，听到那句“再低微的骨头里，也有江河。”有点绷不住了。 还有这段：他的维吾尔族朋友送给他一块大如冬瓜的墨玉，他写道：“并不透亮，它像一个谜，没有谜底，又谜底无限，更像一只匣子，里面关着一团黑夜，和黑夜里无尽的时间秘密。” 会员电子书免费看，决定读一下了。
到馆10点半了，开始工作。捋出课程内容，开始准备教具。两波孩子，两个级别，准备教具尤其繁琐，这是我最头疼的工作，也是要求自己必须在午饭前完成的工作，好留给自己时间查缺补漏，同时有更充足的时间准备好自己的状态。多少年了，对于上课，依然怀着最初的敬畏。午饭，午睡，下午3点开始工作。拿出rainbow flower的教具开始练习，两个卡槽就是一个剧场，角色和背景需要和时间点配合的同时，还要准确说出自己的台词，从前只是穿插在课堂中，很随意的演绎，并未感觉有多难，当剧本打磨定稿之后，就是给自己上了枷锁，这些常常让我说忙脚乱。如果是想把这些做成故事会，还需要不断的精进。课前，自己在小教室过了一遍完整版，又把剧本过了一遍，显然用时还是过长了。革命尚未成功，小李还需努力。不怕的，练就是了。先把故事深深的种进去，才有资格说等她自己从你心里开出花来。刚刚四点半，已经有小朋友到了。这一天的准备
【课后记一】颜色的复习课，还是多讲几本书吧，baby circle的手工也很有意思，明年调整上课时间以后我们可以增加课堂手工的时间，想当年，孩子们多喜欢一起听着音乐做手工啊。今天讲得还是有点快了，下次把速度减一下，让孩子们更多的参与其中。一个故事就是在孩子们越来越熟悉后变得越来越喜欢的。很喜欢Mouse Paint,看得出孩子们也很喜欢，The Aritst Who Painted a Blue Horse讲了很多次了，还是非常喜欢讲给孩子们听。同时也给陪课的家长们一些思考，万物一定只能是眼睛看到的样子吗？可不可以给孩子足够的内在空间去创造一个只属于TA自己的世界？接下来是Bear Hunt,孩子们对剧情眼睛很熟悉了，只是还不能开口说，同一本书，不同的输出要求，同样的快乐。
【课后记二】 catching the middle sound显然还需要多做练习，还是按部就班从简单的首音练习开始吧。讲了There was an old lady who swallowed a fly.孩子们掉进故事里就不想开口说话了，只是呆呆的看着我手里吞掉fly的老太太。Bear Hunt第2次出现，好几个孩子已经可以完整输出了，自己表演就能把自己逗笑，玩疯了的绘本剧场。最后还讲了Guess How Much I Love You in the Winter.这五本都值得收藏。
某小孩儿上初二了，依然会叨叨起这个故事，记得这个故事中的句式，学习定语从句时，一下子就明白了。让故事把它印刻在记忆中，等你长大，一点点翻阅。
课后，送走家长。关门，呆坐，静心。
昨晚有人问起你消息，我却只是轻描淡写的说是啊。
想起去年冬天，你看着空调上的显示器在对面玻璃门的投影，说，哪是真哪是幻，隔着一道门而已。关上门，它在，打开门，消失。你说哪一个是真的？
你来过，是真的，因为我记得。
