今天看《正面管教》这本书的第六章《关注于解决问题》，总的来说，关注于解决问题能够让孩子学到：
1.要从错误中学到东西，需要做什么。我们该怎样解决这个问题？需要做些什么？有些事情无法完全解决，但能做到最好的是什么？
2.怎样才能发挥孩子们的优点。当解决方案由孩子提出来，或者是由孩子们一起通过头脑风暴选出的最有益的方案，他们就会受到鼓励，以建设性、贡献性的方式来运用自己的力量。
3.错误是学习的机会。孩子们会明白，犯错误并不可怕，只是你不因为犯了错误而痛责自己，并且把犯错误看作一种学习的途径。
4.。怎样培养解决问题的技能。你能够想象假如每个人都掌握了这一技巧，这个世界将会怎样吗？
5.怎样停下来、冷静下来并且解决问题，而不是做出反击。这是一项非常了不起的人生技能！
6.怎样创造性地面对出乎意料的问题，而不是心绪败坏，放弃努力。
7.怎样培养恰当的（有益于社会的）回应方式。孩子们学会的是“我要做什么”，而不是“不能做什么”。最有效的逻辑后果同时也是解决问题的办法（有所帮助的办法）。
现在我们就要结束管教战争（世界的和平从家庭以及学校的和平开始），我们就必须避免权利之争，并且要营造一种能给孩子和大人都带来长期有效结果的氛围：互相尊重、承担责任、充满自信、足智多谋以及解决问题能够技能。重要的是要把错误看作是学习的机会。关注于解决问题是实现这些目标的最佳方式之一。
