（逐字稿）

大家好，因为我每一次我们开场的要求大家来玩的互动的都不一样。

（互动第一站挑战延伸）

上一期我是挑战大家用金句，在传统的金句上的做一个延伸，后来加的即兴演讲。但今天我的考题是这样的，大家在近期，你看到其他人在演讲上需要去提升的点，你可以上麦，进行一分钟的互动或者延伸。

（例子）那比如说很多人线下来聚会，说自己是终身学习者，然后我下来，我就说你有没有察觉一场活动有三个终身学历者，那我就是学习规律研究者，因为我打这个标签的时候，我就想很多人他会打这个学习者的标签，所以我把这个标签进行升级，我说你也可以，在任何场合，让你讲过的话都是独一无二的，对方就会很感谢我。

（小结）我为什么要关注这个点？就是因为你如果想成为一个优秀讲师的话，你一定要当着众人，你可以随时随地的给对方提供价值，这就是我们想去训练的一个基本功。关注他人的感受，关注他也需要成交的点。

（三位同学做延伸）

（最好的要素就是融入现场，就地取材）

（点评）我们今天给大家拆解一下，我们上麦的三个同学，你们最好的场景是就地取才，就比如我今天我刚才看了林华老师或者白萍老师的说的，他有个点怎样，知道吗？最好的演讲，他一定是有就地取材的要素，所以要有当下这个场的要素，所以这个大家一定要融合进来。

（鸡蛋里挑骨头，讲出不好的点，才让对方记住你）

（例子）  大家你会发现刚才白萍老师点评林华老师时说林华老师讲的太好了，没有可以点评的点，其实越是别人讲的好的话，我们越要鸡蛋里挑骨头，这个也是我们作为一个优秀讲师的一个视角。100个人说她好，你再说她好，他没感觉，你要说她不好，她就记得你了，对不对？这就是人性。

大家一定要从人性的角度去挖，那怎么挑呢？我们找演讲方面需要提升点：

（方法）

第一、可以从句子上找，比如说林华老师上麦，说海宁教练如何（此处无声音了）直接那么说听起来并不那么舒服。但是，后面就有故事了，对吧，我听几场之后，我被深深的震撼，你看，前后对比之后，他在这的夸奖，它是具有诚挚的。所以说我讲的对比上面的话，那林华老师一听，哇！白萍老师对我支持很大。给白萍老师的感觉又升华了，所以这就是你在给别人点评上需要去注意的这方面的点。（对比法）

第二、我们要训练的方向是这个。你看曾经我们都听过一段话，是己所不欲，勿施于人，对不对？那你一讲课，你只讲这句话是没有任何意义的。别人也不会认为你很厉害，对吧？那你在加一句：“己所欲，施于人”，哎呀，别人一下子感觉耳目一新，眼前一亮，不一样的感觉。所以咱们在所有的演讲的过程当中（卡顿听不到了，自己根据内容创造）可以反着说，比如我经常说“唯有行动方能破局”那你说的时候可以说，只有行动还不能破局，“只有持续的行动才能掌控美好的人生”，对吧？那你就可以比那些只讲积极的人，又高了一个境界，所以接下来每个人上麦可以创造一个金句，放在自己的金句库中，以后一讲就非常有感觉。（制造金句库）

为什么要训练这一点啊？训练我们这个创新的能力，先从这种思想性，大家你会发现出去有很多的讲师，很多平台训练出来比较刻板化，动作的刻板化，还有其他的刻板化。对于句式，他只要说上半句，我们知道下半句是什么了，很多人在外学习，别人都会让你加一句，真诚的友谊来自不断的自我介绍，这句话没有任何意义，而且这话一讲，别人耳朵都起茧子了，这样的话以后不讲了，我们一出手就让别人有耳目一新的感觉。

所以大家要去有你的金句，或者有你的段子，或者用你的观点。

（例子）昨天我在群里面，就给我们的小伙伴儿们截了一个屏，就是那个人讲了一个观点。他说我们每一天都在制定自己的目标，你知不知道每一年有多少人是因为制定目标把自己定废的，你看这个的话就会冲击我们原有的一个价值观体系，冲击原有的认知，对这个点就很好，接下来再讲就会对好多人非常有帮助。（打破平常思维，冲击原有价值观）

（例子）所以这个也是我们需要去注意的，尤其是我在以前我参与过一个活动组织，那一场让我对演讲有了不一样的定义，所有的这个上台的人，包括班级里的同学全部资产上亿，创业营业额营收都是上亿的，当这些人在一起PK的时候，你会发现你所有演讲的技巧，一文不名，就没有任何意义了，所有ＰＫ都是你的创意，还有你的这个思想深刻性，所以我们想让自己一开口就能吸引到一些高段位的人，一定是靠这个方面就吸引的。（面对高段位，思想的深刻性远比技巧更重要）

（总结）所以我们现在演讲和其他平台的这个起点不一样，就当你对你讲的内容很仔细，你以你讲的内容能吸引无数人的时候，你的动作不规范，没有人会去追究。这个就是我们训练的一个方向，好吧。

那我们接下来：

第三，这个修炼的方向就是变现学院以前的我们正常的修炼的方式就是1分钟，即性演讲，“一分钟即兴演讲”这种训练模式我们以前带团队带的非常好，后来把它发展成为扑克牌训练法，就是扑克牌上面写了很多词汇，你每次抽扑克牌，顺着这个词就讲了一分钟，一个牌讲了没有挑战之后，抽三张抽五张，立马可以把这个词讲一分钟。

当你把别人给你的词汇，立马把它讲出来，而且讲得很精彩的。那么你讲课即兴演讲是没有任何问题的。而且这个也是咱们变现学院以后小伙伴训练的。

先找一个老同学给新同学做个示范嘛，示范

方式一定要按学习的5个步法。

（同学演示核心词１分钟讲解）

我在研究学习规律的过程中，我发现我们被训练成了1.0。比如经常训练我们用一个词造句，经常写陈述句。那么我们作为一个讲师而言，我们一定要超出陈述句思维，我在整个研究学习规律的过程当中，我也发现我们很多人在选词造句，或者在讲话上都被训练成了1.0 ，那我们的小学的时候要训练我们用一个词来造句，我总结出陈述句思维。那我们这边让大家来讲的话，大家讲的都是陈述句，我们在演讲上尤其想要做一个优秀的讲师的话。你一定要超出陈述句思维。

（打破陈述句思维，加入互动方式）

（示范关键词“标签”）因为最开始大家在印象特别是潜意识当中是没有要加入互动的，比如说今天我来讲那个标签，我会讲：你的标签有不断更新吗？你的标签有一说出来，就让别人给你买单吗？就能变现吗？如果没有，那你的标签从1到10分，你会给自己打多少分？

为什么我们标签也讲了那么久，你的标签还得给打不及格。所以说我们标签背后就是一种定位，一种人生的一种价值点提供的这样的一个高度。那我们有没有用这样一个高度去看这个标签，你会发现我讲完，对很多人的价值点就是一种延伸。对不对？

（示范关键词“感恩”）那曾经我也是讲过这个感恩的话，我们会发现在很多的场合，大家最后发言，感谢主办方怎么样？我上台了，我说我今天我不想感谢主办方，为什么？因为我想我用实际的行动，我做到了，我后来再来感谢。我就一下子就碾压了前面用语言来感谢的人，会感觉我是一个实干型的人，我是一个知行合一的人，对不对？这就是讲话的技巧，你有没有感谢呢，你也感谢了，但是你的表达方式更加巧妙，所以大家要知道，以后我们一谈话，你就避免陈述句思维，一谈话你就用系统化思维，这样的话你就可以秒杀掉99.99%的人。

（总结）这也是在咱们这里的讲师训，对于大家的一个要求，一讲话就有创新，一讲话你的视角就多元化，就跟普通人不一样。

（话题有创新，视角多元化）

～逐字稿完毕～3月2日

金句作业：

•有志者未必成，持续行动者才会成。

•一寸光阴一寸金，寸金能买寸光阴。

（解释：付费让时间复利，每个人都可以有一天２５小时，一年１３月。）

•危机背后是转机，转机背后是生机，生机背后是美好。