暑假里，在书店看到《非常教师》这本书，我当时看到封面上的一句话“他们一起走过十年，只专注做一件事情——做最真诚的教育，做最懂孩子的教育”。这句话和我内心对教育的憧憬不谋而合。所以，迫不及待读完了这本书。
这本书讲述的是发生在民办学校——遂州外国语小学的教师团队故事，书中记录了21位教师，他们性格不同，教育方式不同，但每一位教师的教育方式都让人感到耳目一新。《非常教师》中"非常教师"不管深处环境如何复杂，都会饱含热情，对自己的教师事业身怀一颗炽热的心。他们早出晚归、披星戴月、与家人聚多离少，压力大、节奏快成了每一个人的真实生活写照。但是从字里行间，我没有感受到一丝一毫的埋怨。每看一个故事，心中变得更加温暖。这些教师就像向日葵般，昂扬向上，追随阳光。 从他们身上，我感受到了坚韧不拔，充满朝气的学习精神。
周汪就是一个典型的非常教师。她口齿伶俐，用语言魅力感染着我学生，带学生走进文字的世界。她和蔼可亲，犹如孩子们的妈妈，她对孩子们的爱，如同那深沉的母爱，柔柔地在心间缓缓流淌。这是她的学生对她的评价。的确，周老师为自己设定了一条对待学生的准则线——“不偏爱，不放弃”。她遇见了许许多多个像小磊一样的孩子，她都用自己的爱心包裹并慢慢消解。 周汪老师让我明白俯下身子，用孩子的行为去拥抱孩子，用儿童的语言去感染孩子，用真诚的心去爱孩子。她的教育智慧，不仅仅在于一般意义上的“关心学生，爱护学生”，更在于她善于根据每个孩子不同的性格与禀赋去调教，而让这份爱变得更有价值。我们都需要这种因人而异的教育智慧。真正走进学生心灵，需要持之以恒的交往与关心。
李静丽老师利用中午、晚上的空闲时间，给孩子们讲哲理，讲故事，和孩子们一起起床，一起走进教室，倾听孩子们的喜怒哀乐，帮助孩子解疑释惑，发自内心的亲近孩子，与他们成为朋友。
还有罗丽老师就像爱自己的孩子一样去爱她的学生。一次天下大雨，她怕孩子们感冒，站在班级门口为孩子们一个一个的擦干头发，叮嘱孩子们喝姜汤，自己的女儿顶着湿漉漉的头发从自己班门前过时她只是看了一眼。她眼里和心里更多的是班里的孩子。
不管是遂外的“改革者”罗丽，不放弃任何一个孩子的周汪，还是和自己死磕的“独臂女侠”，我相信他们只是遂外人的缩影，不断学习、提升自己，找准目标，快速成长。每位遂外教师的故事各不相同，但他们对学生的爱，对学生的情却有着巧妙的契合。
从这一个个故事中，我看到了自己所缺失的，也知道了自己该努力的方向。要做一个有个性、有激情、有理想的教师，面对学生，我们更要充满爱心，了解他们的内心世界，并深为学生喜爱。能像这些非常教师一样做一名向日葵般的教师。
