近几年逐渐了解到原生家庭这个概念

因为疫情关系，和家人相处陪伴的时间也变得很长，矛盾和冲突也逐渐显现出来。

通常情况下，矛盾都是生活中一些鸡毛蒜皮的小事引起，比如东西摆放的位置，衣服被子清洗啦。

由于母亲是一个要求非常严格的人，就拿洗碗来说，所有的碗筷必须放在该放的位置，桌面必须擦的干干净净，锅和锅盖都要清洗干净，所有的饭菜要么放冰箱要么倒掉。

跟上一代人相比较而言，在生活细节方面确实相差甚远。

从儿时有记忆开始，家人总是怀抱着无比厚重的期望，在家庭教育方面，通常采取批评式教育，绝大一部分时间都在被数落，批评，责骂。

做错了事情要挨打，只为了让我长记性以免下次不会再犯。

记忆中还比较深刻的事情中，有一件事记忆犹新，家里来了客人，而我刚好写完语文作业，交给母亲检查，在检查是发现武汉的武字多加了一撇，母亲马上当着亲戚的面批评我“连个武字都写错了”。顿时感到非常丢脸。

像这样的事情几乎每天都会发生。

中国式的棍棒式教育没少体现在我身上。经常是雌雄双打，父母在教育上贯彻高度统一，渐渐的我变成了一个在学校里活泼开朗，在家里内向沉默的孩子。

或许在所有的亲戚长辈面前，我表现的不爱说话，内向胆子小，非常听话。

但实际上在学校里我也会积极踊跃的发言，跟同学们嘻笑打闹。这或许也是当时的老师看起来没有那么严苛。

随着年龄的增长，在中国的应试教育下，父母和学校都保持着对学习成绩的高度重视。

跟父母平常最多的交流便是“最近考了多少分，是班上的第几名，这次数学成绩如何？”

每天几乎都在学习，学习，学习

到了初中，语数外，政史地，物理化学，接踵而来，上完晚自习还有大量的作业要做，每天书包里放满了各种试卷和习题，无比沉重。

在学校，老师严苛管教，常常一进门整个教室鸦雀无声，错一道题打五鞭子，不听话不认真的孩子罚站，叫家长，当众做俯卧撑，甚至有学生跟老师发生冲突是常有的事。

在家里，父母最关心的是学习成绩，不敢告诉家长没考好，不敢偷偷看电视，看小说，不能做与学习无关的事情。

整个学生时代，是压抑的没有自由的，那时候多想快点长大，可笑的是，长大后才发现那时候是幸福的。

相信在中国各个地方的小城市里，像我这样的原生家庭，批评式严苛式教育比比皆是。

长大后，当我也成了一名老师时

中国的教育开始发生了一些变化。

随着信息时代发展迅速，在这个鱼龙混杂的社会里，藏匿在角落里的黑暗渐渐的浮出水面，暴露在公众面前。

某某幼儿园教师体罚殴打学生

某某知名学校学生身上多处淤青

回忆起学生时代，像这样的事情，在作为孩子的我眼里，曾经真实的在上演。而作为孩子的我只明白了几件事，要听老师的话，要听父母的话，只有听话才不会挨打。

老师在我的映像里，有严苛的，有细致的，有温柔的，也有非常尽职尽责的，出发点上大部分老师都是为学生好的毋庸置疑。

教育方式各有千秋，每个老师会经历各种学生，学生也会经历各种老师。

在一个班级里面，各种性格各种家庭教育背景下出来的孩子，各有不同，管理统一起来也并非易事。

而作为一个班级管理者必须学会因材施教。我渐渐的更多的了解了更多的孩子，也同时明白当初站在讲台上的老师有多么不容易。

或许当我也站在父母的角度上时，也会体会到父母这个角色所要承担的不容易。

现在社会要求教师不得体罚和任何过重的惩罚行为。面对家长，教师越来越多的采取报喜不报忧，鼓励夸奖激励，从一方面来看，这是教育制度的进步，是对于儿童成长有比较好的影响。但是同时过度的夸奖，鼓励，对于个别个性自我的孩子，老师也是有苦说不出。

人这一生要扮演很多的角色。

渐渐的人变成了多重性格和复杂的人，在各方面的大环境影响下。

随着时间，环境的改变。

人也在不断的变化。变化，和变化。

那些从童年时期留下的影响或许会影响一辈子，包括如今我依然还是父母眼里长不大的孩子，依然被不断批评，听着那些无比刺耳的言语充斥着每一天。或许父母也并不完全了解我真实的个性。他们只是压抑了天性，让孩子听话而已。

我好像长大了又好像还是个孩子。

面对未来我没有勇气向前迈进，似乎我再也没有权利可以天真烂漫。在原生家庭的批评式教育下，我没有信心能成为像父母那样强大，负责，做事一丝不苟的大人，被打压的自信很难得到自我肯定，试图建立的自信总是被自我怀疑否定，包括影响到社交，工作，谈恋爱，都一度不自信，懦弱无能，觉得自己什么都不配。

谁也没办法选择怎样的家庭，唯一能做的，只有自己拯救自己。

一个在原生家庭和学校，社会下长大的90后的自述。