难眠。上午带大娃上国画课，一好心的姐建议我给孩子报个新概念班。其实要不要报课外班系统学习英语这个问题对我困扰已久。目前我所看到的孩子们的学习现状是，背单词背课文背语法，背得死去活来，辛苦而又痛苦。并不是说想要逃避这样的苦，我始终觉得学习从来都是一件苦差事，但苦中亦有乐。但是明明也可以不早早就吃这个苦啊。才三年级就要去啃当年我们上初中才见到的鬼语法。为什么不能先培养起孩子的兴趣，培养起好的语感，好的发音，等到万事具备，再吹东风呢？到时候会不会一点就通了呢？学语言当然离不开记忆，但是这么早就开始硬学真的好吗？可是，如果不学，这股东风该由谁来吹呢？就像白天我向自己高中的英语老师取经时，老师所说的那样，因为所有人都早早的起步了，等到你认为该起步的时候，已经没有适合的课外班了，而课上老师也无法因为少数没学过的人去系统详尽地讲解。这是不是意味着我才一出场就game over了！老师说我问她的问题，也曾在她的孩子还小时困扰着她。她的孩子没有坚持在课外班系统学习，因此现在的英语成绩并不拔尖（想毕也是棒棒的！）我自愧自己的教学能力与我的老师比肯定是望尘莫及，这就意味着大宝学好英语的难度会更大。我现在真的搞不懂，大家都在外面轰轰烈烈地学英语，学得这么热火朝天，目的到底是什么呢？是为了增加词汇量？扩展阅读？还是巩固语法？是不是年代不同了，现在的学习已经不再像我们当年上学时，吃透课本就是制胜法宝？课内的知识量已经无法满足高考要求？或许正是因为自己当年只是吃了课本，没有课外补充，所以考的是普通的211学校，而非名校？我想不是，当年就算我去扩充再多的课外知识，都很难让自己再提升一个层次，因为智商是硬伤，哈哈。课内的东西已经应接不暇。那么是完全课内的东西限制了我智商的发展吗？我想应该也不是。否则为什么在全员补课的今天，没有实现全员考六百分以上的局面？我想起前些天在微信里看到的一则新闻，说要取消奥数和体育的高考加分。还有以前漫天的艺术特长生加分政策，我不知道细则，但是我知道自己从来没对此报以希望。学奥数不是为了加分，我也自知自己孩子的斤两，而是因为我知道孩子不会审题，没有分析和思考的意识，需要好老师去引导，而我也庆幸找到了这样的好老师。考级也不是为了加分，只是对学习成果的阶段性测试，只是希望孩子不畏惧考试。我也曾经因为孩子琴弹得没别人流畅，书法写得没别人漂亮，画没别人画得好。。。而暴跳如雷。但其实，无论走到哪一步，勿忘初心，毋需比较。想一想我们最初的目的是要到达怎样的终点。所有的付出终会有回报，只是时间和方式的问题。对孩子所受教育的不满无异于蚍蜉撼树，唯有在深夜吐槽而已。真希望一觉醒来，全中国的妈妈们也都醒了，大家在补课前都知道自己补课的目的，慎重的选择课程，而不是因为大家都补我不得不补。
关于一个三年级小屁孩学习英语的困惑
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