今天在幼专幼儿园中三班实操看午睡和组织户外活动。中三班的孩子给我感觉十分的乖巧听话。午睡很安静。我的工作进行得很顺利。
唯独有那么一个孩子，不睡觉。我安静的坐在他床边，盯他睡觉。我想说这个孩子是真的努力过了。他有很认真的闭眼，没有闹腾，没有不听话。只是睡不着。一中午的时间我除了巡视孩子们睡觉情况，其他时候我都在安静陪他。我也使了很多招数，夸他、睡醒奖励、拍拍他，陪着他。总之一中午就是没睡着。老师说有时他会调皮的打扰其他孩子午休。下午时间老师专门夸奖了他：虽然没睡着但没有打扰到其他孩子，值得表扬。孩子害羞的看向我微笑。我想他可能觉得有一点我的功劳。下午离园还专门去找我向我打招呼道别。有时我想：一中午不睡觉还会捣乱的孩子，有的老师遇见了一定会严厉的制止吧。可是中三班的老师和我都没有那样做。当我们爱他理解他时，他回馈于我们的也是爱。
晚上和许多老师一起听了家长学堂。由一个电影引发的讨论。电影的每个细节都能告诉我们许多的道理。感触最深的首先就是孩子们的规则意识、自救能力和秩序感。与中国的孩子们相比，日本的孩子生活能力很强。这都有赖于他们的教育。当然我们的教育也在发生着很大的变化。不断培养孩子各方面的能力。孩子的能力超乎我们的想象。他们独立思考，有自己的想法。看似脆弱的他们，有时比我们想象中更加坚强。
其次，家庭环境对孩子成长的重要性凸显的淋淋尽致。孩子不同性格折射出每个孩子的经历和生活环境。父母关系好的孩子善良、乐观，懂得分享。父母关系紧张的家庭，孩子多半没有安全感，出于自保，害怕被抛弃而变得忧郁，冷漠，遇事冷眼旁观。此外成人的言行对孩子有极大的影响。所以作为家长和老师，我们都应说积极向上的话。遇事也应多和孩子沟通交流。
对于死亡，我想很多老师都不知改如何向孩子解释，总想保护着孩子们的纯真善良。于是我们总会说那些人去了美丽的天堂、只是睡着了...现在明白，原来这些话根本就是不该说的！5-10岁的孩子能够了解死亡的含义。在这个阶段，我们不应该用善意的谎言解释。当事情到来，用轻松的，适合的方式告诉孩子事情的真相。并让他们懂得生命的珍贵和重要。有些事情必须经历。在应该成熟的年纪，就应该让他们懂得该懂的道理。
田玥琳
2018.06.21
