有人说教育是一种工作，有人夸他伟大，有人叹他辛苦，更甚有人唾弃他，但这一点也不影响我把他当作梦想并付诸行动。
大四的到来，让我整个人充满斗志，像一个即将上战场的将士，走上讲台于我而言是挑战也是机遇。于是，我和所有师范实习生一样，早早的在9月到来的第一天去到曾经的母校，带着激动带着忐忑，更带着感恩。感谢曾经的恩师。并且其中政治教学刘老师也是自己的指导老师。
第一天，我妥妥的找到学校组织报道，虽然一路上似曾相识教学建筑让自己满满感叹和回忆，但这一点不影响我即将要见到指导老师的紧张，在拼命的组织语言，怎么样自我介绍给老师一个完美的印象，怎么样回答老师会问出的一系列专业教学问题，总之，各种紧张的画面都在脑海中过了一遍。但是，真正进入办公室以后的剧情完全打败了自己的紧张情绪，熟悉的老师熟悉的声音，最主要的是和老师对话完全没有压力感，和老师常规的交谈叙旧之后，老师就告诉我什么时候听课，什么时候准备上课，总之，在和缓的气氛下愉快的结束第一次会面。
第一周，在老师的带领下与自己即将实习的班级统一见面，免不了的听课前自我介绍，虽是简短，但是关键是给学生留一个完美的印象。
一个周的听课，以一个实习教师的身份进行记录，没有了冗长的笔记，开始学着总结教学论，学会设计教学环节，一切都在认真向指导教师学习，课后，老师会对每个班的学生情况，怎样具体实施教学计划，学生上课会出现一些什么状况该怎么解决。
第二周，在指导老师的充分信任下，开始了自己的真正面对学生走上讲台的第一节课。课后得到了刘老师的指导，意料之外的指导老师肯定，虽然老师的肯定给了自己进步的动力，但是我深知改善和反思才是进步的基础。也是从这一节课之后，更真切的感受到教育对我的吸引力。
教学的第一堂课，被学生的上下打量关注而紧张，担心出错，担心指导老师的听课更想要积极表现，所以，强装镇定，想要营造一种轻松的表象，只有自己内心知道心跳的速度，但是最后课后指导老师的点评肯定了我的演技，老师说上课环节设计很棒整节课内容都在我强大的逻辑推理和带动下完成，最重要的是看起来我上得很轻松一看就是在学校练过很多次，所以，隐藏得了内心活动也是一项新技能。在教学期间，因为在一些基本价值观无法给学生普及而感到自身能力的弱小和对教育制度不完善的无力感；因为一个不同观点而拼命全面的查找资料，只为最终给学生一个正确的权威性答案；为了建立教学内容联系，过渡自然而绞尽脑汁搜集资料，一遍遍修改教案，修改导入修改过渡语句；因为没有合理安排好自身能力发展时间与实习内容时间，而备课至深夜（以熊猫眼面对学生）；因为学期班主任工作实习而6点准时起床早起查勤，起床的斗志竟然也没有在晚上熬夜备课中投降；在指导老师的每一次点拨后认真记录并且拼命去改善，去注意细节，力求完善，每一节课后都花时间反思教学的成与败；每个班进度不同，学生接受能力不同，所以每个班都要具有针对性，选择不同的教学方式不同的教学设计；上课内容也积极认真的贯彻重要的事情说三遍，说三遍是真重要这一原则；在教学中，一直认真在寻找合适的上课方式，因为不想想误人子弟，每一节课的开始都是责任的开始；作为一个实习生，你有看不完的教辅，熟悉不够的教材，一遍遍整理一次次梳理归纳，直到最后达到一节课用一份课件一只粉笔，而对整节课的教学内容侃侃而谈，以自己的思维逻辑带领学生思考回答；在批阅试卷时遇到了学生暖心的小纸条（老师，我这次大题第二题写的字有点不认真了，因为做漏了，所以临时做有点赶，我保证下次认真完成，请老师原谅）（老师，我知道您让我们别用铅笔完成作业，因为担心摩擦看不清，但是，我保证下来我用碳素笔补充完整，因为临时笔芯没有了）还有很多诸如此类，能让学生做小贴士和解释感觉自己离一位合格的学生喜欢的老师便又近了一步；在教学期间也会遇到那么几个特别调皮和爱讲话的学生，于是便尝试走入他们的生活，然后便如发现新大陆一般，他们的内心世界也是丰富的，他们的“作”除去对一些老师的反抗更多的是想要引起老师的注意，于是，我对症下药，竟然也在随后的课堂上收获他们的行动的肯定；在这期间也发现一枚唱歌好听的男孩，希望他的梦想可以得到实现，每个人都具有追逐梦想的权利，而每个人也能因为梦想而迸发激情；感谢自己的嗓子没有因为承受强大的工作量和罢工，完美的结束实习工作。
两个月，时间没有很长，但是是带着满满收获而结束。
每天在学校的各个地点来自于学生的“老师好”伴随着微笑，成为支撑自己满满斗志的力量，自己也在想，要是少了这群可爱的孩子生活会不会缺少什么，想了一下，不会缺少什么，但是一定会减少激情。感谢孩子们带给自己的正能量；在实习结束时，和许多学生进行课后沟通，了解自己近两个月的教学情况来自学生的课后反馈出乎意料的结果，“老师，上你的课调皮的同学是最认真的啦，而且我们班同学每次听见是你的课都会大声说耶✌️，不是因为可以玩而是上你的课很接近我们生活会很有趣”听了许多反馈，心里莫名觉得感动，原来互相尊重，这群孩子真的实践了，也知道自己课后一对一的辅导工作并没有白辛苦。很多老师认为现在中学改革，政治成为副科，学校学生都不重视，但是啊，自己作为学科教育者，如果自己不带头对它重视怎么来要求学生重视呢？任何事只有自己把他放在重要的位置才能带来想不到的连锁反应。虽然自己是教育梦想家，但是我深知梦想并不是用毅力就能完成的事，作为一名合格的教师，我为期短短两个月的实习工作远远不够，没有长久的经验，但是，梦想是长久的，经验是积累的，于我而言，任何事都需要强大的精神支撑，教育者由梦想支撑，当然，教育者，在中国的应试教育制度下，承担着每一个孩子的未来指导者和带领着的责任，所以，教育这份工作并不适合为了工作而工作的人。因为大多缺少对学生了解的耐心和热情，在这里，也希望一些师范类和想从事教师工作的人一个小建议，如果你只是享受教师的寒暑假和稳定，那么希望你自身也可以回报这一职业该有的责任，对学生负责，不想把老师说得多么伟大，但是该有的用心和负责这是必备技能。如果缺少热情和喜爱，在面对许多琐碎和调皮的学生时你会手足无措你会充满负能量和抱怨，这些带给学生的伤害是巨大的。
两个月的实习期间也总能在某些情感方面出现问题，经历完深夜痛哭次日红肿的眼眶必然隐藏不了，但那又如何，毕竟教育教学是我爱的事情啊，so，进入教室前一刻的深呼吸，迅速调整状态，所幸，正是对这份职业工作的热爱，进入课程以后便完全不受情感的影响了 ，这份实习工作带给我的不仅仅有实践经验，还是我的情感调节剂。
接近离别时间，发现和每个班上最调皮的学生玩成一片以后，整个课堂纪律进步得太多了，因为她们从心里喜欢你，就会去听你的课。利用短暂的课堂休息时间和学生交流了解，可以不断改善教学方法，以学生喜欢和接受的方式进行。而这些都在最后时刻提醒着师生之间的感情。
道别时最后一节课，依然活跃，就连平时从不出声的同学也大声的叫了老师好，下课时，每一声再见都承载着太多的情感，我知道还会遇见许许多多的孩子，还会有很多的离别，但是第一次难免把气氛弄得伤感，再见了 ，孩子们。我可爱的同学。
放学时，一涌而上的孩子们纷纷把信件纸条礼物交到我手上时.顿时满满的幸福感溢出，太过惊讶的画面，太过感动的事件，原来我不是什么都没有留下。
另外一个班，整节课纪律特别棒，每个人都沉默的应对着离别的到来，不敢看学生的目光，那里带着不舍，怕泪水溢出，下课后，一拥而上的让我签名 ，赠送小纸条和礼物，（反思：要好好练字把名字写得漂亮）
唯一的遗憾就是没来得及把他们的名字和人对号入座。
虽然他们满满的错别字，但是依然不能阻止他们的情感表达。
第二天，课间收到一份意外的礼物，老师，你每次上课都伤嗓子，买了杯子给你，多喝水，照顾好自己。
最后许多的名字依然不能眼熟，脸盲症依然不能把每个孩子记住，但是感情却已经深厚。
同时，实习期间坚持的一个原则：给学生足够尊重但是绝不放纵。
最近出现在编教师因为讨厌教师职业一眼可以看到未来的重复工作而辞职，真的是所谓的墙外的人想进去，墙内的人想出来，而我从未觉得老师是在重复工作，每天的上课内容不同，去准备的备课便资料不同，就在不停的吸收外界内容，与学生一同学习成长，每一节课的教学过程学生给的反馈不同，自我教学反思也不同，成长是相同的，但前进的步骤和角度是不同的，可能是内容的不完善，可能是对学生的提问方式不当，可能是互动不够，许许多多的课能和不同，每日接受和发出的教学知识都有不同，都是在变化，都是教学工作的趣味性，当然每个人对待事物的看法不同，在编教师的辞职没有错 ，只是，自己在思考或许你自我本身对一件事的喜爱会带给你不一样的体验了享受和不是厌倦枯燥。
当然，最终还是感谢指导老师的信任和指导，办公室老师统一给出的评价“贤妻良母”“教育教学佼佼者，各种教学比赛代表以及一等奖包揽者”“十八般武艺精通（乒乓球、羽毛球、篮球参与者，大展身手）一定程度上她是自己政治学习的启蒙者，中考一第一名的单科成绩奠定了在高中学习的学习兴趣和学习动力。
实习的结束告别了每日带着早点香味的熟悉点店
感谢妈妈的迁就，每日蔬菜满足我的胃
每晚陪我到深夜，从刚开始的不理解以为看电视到深夜到最后的感恩和感动。电视剧情在播放 、妈妈在打盹或沉睡，脸上溢满疲惫却仍然在陪伴
再也没有提前消费让妈妈报账的待遇了
终于“摆脱”了每日准时准点老爸老妈电话粥的虐狗事情了（羡慕妈妈有个那么宠她的老爸，羡慕老爸有个那么好脾气的老妈）在我眼中的模范夫妻。
