婴儿是指导我们如何学习的榜样，他们不是被动地对环境作出反应，相反他们通过积极的观察、假设、实验和总结对周围世界进行探索。
大脑的特定部分帮助人类在探索世界过程中形成了某些科学的态度。大脑的右前额叶皮层检查我们假设中出现的错误（例如，剑齿虎不是对我们没有威胁的动物），与它毗邻的区域告诉我们应该改变行为（快跑）。
因为镜像神经元的存在，我们可以识别和模仿某些行为，镜像神经元分布在大脑的各个地方。
成人大脑的一些区域像婴儿一样具有可塑性，所以我们可以产生新的神经元，让我们在一生中都能够学习新事物。
我们是天生的探险家，即使这种习惯有时让我们受伤，但是探索的渴望如此强烈，他有能力把我们转变为终生学习者。
