听俞正强老师把数学里面的关键概念课等成为种子课时，买了专著种子课来学习：里面关于郭某种树的描述，感觉教书育人确实有点像种树；参加谭院的工作室总结活动，师父总结时谈到《园丁与木匠》，脑子里一闪而过郭某种树，没有丝毫的迟疑，下单买书。读完有些时日之后的今天，为什么又想起来呢？
我家养了些“好养”的绿植，其中最让人成功的是我家的幸福树、玉露和仙人球：幸福树每年都会有2-3个月不间断的开花，零散在一棵树的各个角落，有时都看见地面上凋谢的花朵才知道；玉露是女儿在银泰城买的，目前从买回来的一小盆，现在已经有了数十盆，中间还丢过好几盆长势不好的；仙人球目前还没有长成球的样子，但已经从原来的3根变成了一盆、两盆、三、四盆……中间还养过像月季、玫瑰等植物，打理得最好的一盆月季开花了3次或者更多，但花骨朵总是越来越少、越来越小，其中还买过不少的昂贵肥料，但现在仍然一盆开花的植物都没有养了。自认为自己还是一个不错的园丁。
养花和养娃，相同在哪儿呢？你需要“浇水、施肥”，偶尔还可能需要“除草、移盆”等等，但这些都需要适可而止。偶尔忘浇水，他们的叶子会耷拉、会蔫儿、甚至会黄、会掉，但在到达底线之前补上往往也能就回来，但前提一定是不那么娇惯的植物。但如果你每天想当然的浇，甚至大量的浇，就像出现像人们总说的那样：鱼都是被撑死的。
养孩子、教学生和养花、养鱼还有哪些地方像呢？
