在家长群里，每天放学后，都会有家长立即就在群里问，老师今天的作业是什么。如果老师不及时回复，就会有更多家长进行语音或者文字轰炸。

我理解，并且我觉得这个做法没有什么错。只是我想说，这些是孩子的事情，我们做家长的，首先应该培养的是让孩子去学会怎么做好自己的事情，并且相信他能做好，而不是帮助他去做。

作为家长，我其实在内心也是矛盾的，虽然我会放手让孩子去做，但是我的内心里，其实是不相信她能真的做好的，我只是想让她去尝试就好了，错了还有我呢。直到最近的两件事情，让我觉得，我们应该给孩子更多的信任，更多的放手，因为不是所有事情，我们都能一直陪着她身边，帮她做好。

十一放假前，女儿带回了一个表格，说是学籍信息，让家长填好节后带学校去。她爸爸赶紧拿过去认真填好后，收起来了。怕弄丢了。节后第一天，大家上班的上班，上学的上学，然后我们发现，忘记给她带那个表格了。老师让中午必须带过去。

然后，因为是爸爸给收起来了，我就赶紧打电话给姥爷，但是关机，我估计是没电了。然后我家座机节前刚刚去办了停机保号。你看就这么寸。然后我急死了，赶紧给小区的另一个妈妈打电话，让她去我家，告诉姥爷，表格在哪里。

然后，大家知道发生了什么？当我的朋友爬六楼去到了我家的时候，发现女儿已经找到表格了。她告诉姥爷，看见爸爸放进了哪个抽屉，然后姥爷打开果然找到了。

最近又发生了一件类似的事情。

上周五放学，老师又给带回来一个纸条，让填写家长信息，其中一个是残疾人信息需要填否。我们给忘记填了。看到老师在群里的通知后，我和她爸爸就说中午打电话回去告诉姥爷一声。

然后，我们都以为对方会打，于是都没有打。晚上回去，一问才知道，女儿回家后，自己问姥爷“否”这么写，然后自己写上了。

小孩有自己的世界，也有自己的想法，他们对自己的事情会非常认真的去完成，如果家长能够让他们意识到哪些是他们的事情，并且培养出习惯。

那么怎么培养这些习惯呢？

1、陪伴他们成长，而不是帮助他们成长。

孩子，很多时候想做事情，但是因为肢体的发育或者表达的欠缺，做起来不是那么完美，于是很多家长就直接帮着做了。然后告诉他们，你不要碰这个，妈妈给你弄，你不要弄那个，妈妈给你弄。于是孩子就养成了一个习惯，大部分事情要家长帮助弄的，所以，遇到事情就自然等着家长来弄。那么，家长总有力所不及的时候吧，那个时候，你让孩子怎么办呢？

2、正向引导，给予肯定。

还是说这个学籍表的事情，第一次我们忘记的时候，她自己弄好了，回来后，我及时肯定了她的做法：你真棒，能够把自己的事情自己做好。我向她传达了这个意思。

所以，当再发生类似的事情的时候，她就知道，如果她自己能把自己的事情做好，那么就会得到妈妈的表扬。于是，第二次她自己弄好后，我下班回去，她姥爷向我描述了事情的经过，她就假装不经意的蹭到我身边，我就抱起来亲亲，继续表扬她：真棒，每次都自己的事情，自己弄好，这样很好，有时候大人忘记了也没有关系，你自己能记着就好了。

这样，以后再有什么事情发生，家长又不在身边的时候，她也不会紧张和慌张。她会想办法自己先试着不用家长而自己完成。因为，她有成功经验，她曾经的做法得到过肯定。

3、压制住自己的担心，试着相信孩子。

这个，我拿写作业的事情来举例吧。开头我说了，很多家长在问老师作业。其实老师每次都会在课堂上告诉学生作业是什么。但是，孩子小，可能会记不住对不对。所以家长要求老师发群里也是正常的。我想告诉大家的是，不要每次回去就告诉孩子今天的作业是什么，然后看着她做。

最好的做法是，你让她自己去做，最后，你帮助核对下，是不是和老师留的一样，有没有漏掉的。最开始，我每次下班都会问下，作业做了吗？然后拿出手机对下，发现确实没有漏掉的，然后就表扬她：真棒，老师留的作业你都记住了。然后和她一起看着微信，重复核对一遍。然后再表扬她：你上课听讲真认真！真棒。

如果每次都家长告诉孩子作业是什么，那么，她就不用记自己记住老师课堂上布置的作业，因为她知道，家长会告诉她的。然后延伸出来，孩子就会觉得，课堂不听讲或者漏掉什么也没有关系，可以让家长去问老师嘛。

还是那句话，家长不可能全方位无死角的呵护住自己的孩子，试着相信他们，试着放手让他们去处理自己的事情吧。我们只要在旁边陪伴，必要的时候给予指导或者教导就可以了。