昨天是很努力学习的一天。
前天的课讲的是怎样写拆书稿，知识内容很多，听得我有些晕，以前没有接触过拆书稿，所以课上努力听老师讲解，记笔记，尽量多了解拆书稿的构架模式。
直播课上，老师讲的是拆书稿的格式和写法。说实在的，内容挺多的，我听得很认真，但还是有些云里雾里。以前听说过拆书稿，但从来没有接触过，是个比较陌生的写作领域，所以我想好好学习一下。
公屏上的字很小，为了看清楚，我点了大屏观看，退回的时候，不小心退出了直播间，再回去老师已经讲过去了好几句话。这样反复了三四次，我不禁有些焦躁。好在老师说课后班班会发布讲义，还可以回看。
课后的作业是写一篇3000字的拆书稿。我早已经知道我们要写一篇拆书稿，有了心理准备。但是真正要开始实施的时候，却发现自己无从下手，脑子里一片空白。
我把课程回看了一遍，把讲义看了一遍，把笔记看了一遍，把《反脆弱》范文再看一遍，有了点轮廓，但还是很晕。
心里很慌乱，很无头绪，面对3000字，心里生出了些许胆怯。
然后开始反思自己:
①.我知道对于没有接触过的东西，心生胆怯是正常的。所以我必须战胜这种胆怯心理，放松心情，积极面对，三天时间，必须要写出来一份拆书稿，无论好坏。
②.也许对于奔六十的我来说，接受能力、理解能力、逻辑思维能力、记忆力、电脑操作能力都赶不上年轻人了，但是我退休了，有大把的时间可以用来学习。不怕慢就怕站，蜗牛也能爬上树。不要最好，只要跟上，只管努力就对了。
③.对于这件事，我给自己敲响警钟：以后无论面对任何困难，还没有做之前，一定不能先心生胆怯、想要退缩。要给自己鼓劲：尝试一下，努力一把，说不定就成功了呢！
对于3000字的拆书稿，我有点无措，不知道如何下手。
把课堂笔记复习了一下，把班班发的老师的讲义认真的学习研究，把拆书稿范文也详细研究。
此外，还参加了早上9:30的群分享；中午2:00的群里话题分享；完成了300字的成长力分享，并且下午6:00在群里发布出来；晚上8:30还要去直播间听课。
忙并且快乐着。学习自己喜欢的、感兴趣的东西，再忙也是开心的。
晚上的直播课，老师主要讲的是如何快速读完一本书。正好我这两天为了要完成拆书稿的作业，正愁怎么才能把要拆的书看完。要写作业了，我才看了五分之一多点，正发愁呢。这节课帮了我的大忙，原来对于自己知识范畴内的书籍，可以只看目录，看大小标题就可以。
所以，晚上我就开始再次研究老师的拆书稿的讲义，对照着老师讲的拆书稿的框架以及拆书稿的范文，我模仿着把我要写的拆书稿大纲列了出来。在一张稿纸上把大致框架勾画出来，后面就阅读着书籍，往里填内容就行了。
我觉得应该先从模仿开始写，模仿别人的拆书稿模式，用自己的语言、构思和内容。
虽然书籍不同，但是框架结构、格式模式差不多，把书名、作者、核心内容改成本书的，就可以开笔了。
脑海里有了清晰的思路，心情也好了很多。万事开头难，只要我足够认真和努力，就能够按时完成这篇拆书稿的作业。之后，多加练习，就可以慢慢学会并且掌握拆书稿的写作。
