焦点幸福教师 坚持分享第1412天2021.01.19周二
为了全面提升课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师专业化发展，19日下午放学后，莲味路小学部全体教师齐聚一堂，本着“研中教，教中研”，开展了2021第一期“群力群策，提升质量”的教学沙龙活动。本次教研沙龙艾主任主持，司校长也出席本次活动。
沙龙开始，我们做了拍拍操热身活动，老师们开心喜悦的笑容很好看，在当下身心愉悦的，在这个寒冷的冬天里，多了一份温暖，多了一份幸福。
首先，艾主任明确了沙龙式教研的目的，她说：教育是输入和输出，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育如此，教研也是如此。萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”
每位教师对讨论话题有自己的感悟、见解和看法，时不时碰创出闪亮的知识火花。
语文组老师们老师提出：夯实基础，人人过关。一年级学生识字量少，拼音拼错，阅读题拼错，学生不会读题读不懂题，解决问题时补充条件不能完成。李老师提到拼音识字是关键，百花园里词语积累很关键，多读书。二年级范老师分享中提到，平常教学经常和同科老师沟通交流，调查学生读书情况，建议夯实基础知识，平时多读书。刘老师针对阅读量少，建议班级图书角，也可以让学生到图书馆读书。
数学罗老师针对这次期中考试评卷中出现的问题做了分享，数学基本功的训练时时有，数学注意计算和答题格式以及字体。教学中多让孩子提问题，注重基本功训练，复习时引导学生对整测书做一个全面总结。教会学生思维，平常教学中可以写教学故事。
三年级是个转折点，崔老师说：数学源于生活，又应用于生活，灵活运用，让学生演板 及时纠错，计算能力反而提升了。可以开展计算和书写能力活动。
四年级李老师提出了教学中针对性问题：作业拖拉的学生怎么办?
崔老师说到：错题特别多的孩子上课没有认真听，分享了怎样上有效课堂，上课转着讲，时不时的提个问题。同时又提到语文听说读写。老师们无不称赞点头。
语文李老师说，成绩好拓展阅读，成绩差抓基础。
刘老师：家庭作业怎样布置?教学中作文先活动再实践。
孙老师注重基本功，读书特别重要，检查督处学生打卡。
六年级老师，教书育人两不误，注重学生的基本素养。
最后，司校长做总结发言。他说蝴蝶翅膀的一次振动，就有可能振动一共地球。确实如此，我们都是一个系统，一个人变了，其他人会跟着改变。他强调，今天的老师们的分享精心而且精彩。活动开展得很有价值。需要多进行这样的交流和分享，下学期加强阅读，计算能力提升，系统推送一篇文章。相信在老师们的共同努力下，我们的教学质量一定会有进一步的提升。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教学沙龙活动开阔了教师教育教学视野，坚定了教育信念，提高了教育科研的能力，为教师的专业化发展增添了动力。
