以下是这一周内空余时间的读书记录，前三张是今天早上刚看的，结合最近班里发生的事情，看到书中同行的爱和耐心、处理事务的智慧、优美深刻的表达，默默的流着眼泪，是的，我只会用“默默地流着眼泪”这样的词来代表我此时的文字功底和而立之年的不争气。
书中这位优秀老师的爱、智慧、表达与曾国藩的格言：立德、立功、立言不谋而合。原来幸福和成功真的是有模式的。
《安娜卡列尼娜》的开头，“所有幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸”，在多年前我看完这句话的时候，就在想既然幸福都一样，那幸福公式是什么，前几年约同事爬山我们进行了分享，说这句话有点悲观，把它改成了“ 所有不幸的家庭都一样，幸福的家庭各有个的幸福”，把关注点放在自己的幸福上，自然心理上豁然开朗。还是看书太少太幼稚，当然也是不可避免的心理路程。其实《道德经》开篇就说了：道可道，非常道，名可名，非常名。
最近慢慢感到作为一个话少的理科直女，有文科素养的重要性，思想教育和语言影响的力度比教会一个方程式难度大很多，所以鲁迅要弃医从文，医术高超难以救国，麻木的是人心，费力地检查背公式笔记也救不了一个每天发呆斜眼偷偷看着老师逃课打球的学生。我对他们的感觉就是可爱，所谓可爱之人必有可恨之处，恨铁不成钢，是鲁迅《呐喊》中所表现的哀其不幸，怒其不争。实话说我拙真没找到这方面的特效药。
曾国藩一生三变：儒家、法家、道家。我在工作上从儒家走到了法家，戒尺的必备，我觉得自己的性格变得很暴躁，成了一个从早到晚板着脸爱生气爱批评的魔鬼，作为一个女性我很不想这样，只怪自己修炼不够，樊登《可复制的领导力》中说团队好时三级反馈与负面反馈是4:1，团队不好时，三级反馈与负面反馈是1比6。确实怕还是有点效果。用雷霆之手段，显菩萨之心肠，雷霆和雨露，一例是春风。
教育是以一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。对一些孩子我摇不动，我推不动，我唤不醒，不知如何摇，不知推多大力，不知他已装睡了多久，这种无力感让我越来越觉得无能，管理管理，分为管人和理事，越来越清楚自己只能管好自己的心，自己的自律，自己的事，我管不了人。
