2019年3月，请了一周假，带着全家去了一趟新加坡及民丹岛。在民丹岛的4天3晚，我们选择了国人不太会选择的度假方式：
CLUB MED，来自法国成立于1950年，中文名为[地中海俱乐部]，是目前全球最大的旅游度假连锁集团，一共拥有遍布全球5大洲30个国家的80多座度假村，提供一价全包、应有尽有、自由选择的假期，倡导人与自然和谐共处的生活方式。
在Club Med，小朋友可以参加Mini Club,同来自不同国家的小朋友一起玩耍。我们家小朋友，在4-11岁的组别里参加了一天活动（最终半天结束后放弃了剩下的活动）。
作为在这个组别中年龄最小、且唯一一个母语说中文的小朋友的家长，对这半天活动颇有感触：
中文or英文？
正逢新加坡的节假日，MIni Club里大多数都是新加坡小朋友。新加坡的小朋友们虽然会说中文，但是对于他们，在日常沟通的时候还是会互相说英语。用英语可以在全世界大部分地区通行无阻，但中文不行。
幼儿园学什么？
外国的幼儿园，主要是以玩和社交为主，相较于国内幼儿园更注重教育成分，差异化非常明显。我们是该把大把的童年，放在学习乐器和文化知识上呢？还是放在原技能上呢？
小朋友玩什么？
在玩什么上，我们家庭算是为数不多让小朋友成为一个非“数码产品原住民“。我和我太太对于数码产品，观念保持了高度的一致。数码产品是生产工具，只能用于学习，不能用于娱乐，更不能说为了吃饭让小孩坐在座位上就不限制播放动画片。说实话，我们为此也付出了更多的时间和精力，陪小孩玩游戏。反观用iPad带娃，大人真是省时省力。
外国家长做什么？
在这短短的几天度假中，家长的行为差异化也很明显。外国的家长，很少会去捧着iPad在玩游戏，更多的是和小孩玩一些亲子游戏。除此以外，若是休息，也是捧着一本书，晒晒太阳看看书。
在小孩的教育问题上，我也是个践行者。如果有不同的观点或想法，欢迎与我讨论。
