几天前收到一个微信：亲，忙不忙？聊一下孩子英语班的事。我回：在吃饭，晚点回你吧。
隔了两天打电话，对方说：“亲，我给你说，我拿着we的课本找专家看了。专家说这教材是什么啊？初中不考高中不考，学这有啥用？你说咱们花了钱，浪费了五年的时间，咱不能再沉默了啊。如果咱们都像80岁老太太那样，不敢说真话。那要年轻有啥用？孩子们怎么看我们？……我给你说，我要是战争年代绝对是那个扛大旗的人。”
我：“你想扛什么旗？你扛吧，我们跟随你。”
她：“哎呀，我不行，你是主席呢，我得先给你汇报……”
我直接挂了电话，告诉她进来个电话，先忙……
今天又发来信息：“亲，你就直接找班主任在找机构负责人，开门见山的说。”
我：“没问题啊，只要对孩子好的，我都愿意去做。关键我不了解情况，该怎么说呢？这样吧，你整理个文字版发给我，我先看看。不然我直接去沟通一点思路都没有啊。”
她：“哎呀，你太可爱了，笑死宝宝了。行我看看怎么弄。”
我：“其实我也不知道我做了什么让你笑成这样。不过能让你笑成这个样子，我感觉自己还挺有价值的。”
我心想：你已经不是第一次想把我当枪使了。何必呢？
一、你找的专家，你信，别人信吗？就算学校听你的调整了教材，那有其他家长不同意是不是还得改回来？开什么国际玩笑？
二，家委会不单单是服务老师的，也要为家长该学生负责，这没问题。但家委会也绝不是为了服务个别家长而存在的。这种事，臣妾做不到。
三，给我整个完整的可行性的方案出来，这个方案包括：专家身份，专家意见，调查报告，调整教材的可行性措施：两套教材如何融入？请专家给出指导建议。
如果这三点沟通清楚，我去找老师谈，没问题。姐又不是什么好人，你绑架谁不好绑架我！
