2015年，国家出台政策，具有高级职称的女性专业技术人员，年满六十周岁退休，也就是说，高级职称的女性专业技术人员，退休年龄推迟了。但是如果申请的话，也可以在55周岁退休。国家认为高级职称的专业技术人员，是单位的一笔财富，延长这部分具有一定工作能力和经验的女性人才的工作年限，人尽其才，这对单位对国家有益。
不过，其实教育系统并不喜欢这一政策！
在应试教育形势下，教师实际上不单是个脑力活，也是个体力活。难道不是吗，一周工作多数时候要超过六天，每天工作时间超过八小时，有时候甚至“早上上班路上听到鸡叫，晚上下班路上听到鬼叫”，这样的劳动强度，连二十多岁的年轻人都叫苦连天，不堪重负，更别提进入更年期身体各方面机能明显走下坡路的女教师。
本来到了55周岁就要退休了，退休前几年如果师资排得过来，这部分老教师就得“照顾一下”了，原来教两个班的，减掉一个班，只教一个，甚至安排到人数较少的班级去任教；或者原来教语数外主课的，改教政史地副课去了；更甚者索性安排到办公室、总务处、图书馆等闲职那里去了。
而现在高级职称的竟要60周岁退休，怎么安排这些人的工作呢？照顾？那是不可能的。这既违背国家出台这一政策的初衷，而且学校编制有限，编制有限就是人手有限，举个例子，某校本来有25个语文老师，他们要教50个班级的语文课，那么每人必须要上两个班级的课，如果其中有三个人需要照顾，只教一个班，或去教副课了，或不上课了，那么有些班级的语文课就没有人去上了，所以，照顾这些人是不现实的。照顾了这些人，势必得加重了其他人的工作量，就有人要去上三个班的语文课了。所以，学校是不希望＂老太太＂们到60周岁退休的！
还有啊，这些＂老太太＂们工作不能压太多，而且常常要自主或不自主地摆摆老资格，不像年轻人那么好说话，说穿了，有时候会有碍领导顺利轻松地开展工作。所以，学校是不希望＂老太太＂们到60周岁退休的！
还有啊，在岗位评定中，这些＂老太太＂们在六级岗位上占了很大的比例，严重影响了年轻教师岗位晋级的速度。所以，学校是不希望＂老太太＂们到60周岁退休的！
还有啊，如果不照顾这些人，这些人中必有人在一线岗位上力不从心，致使教学质量下降，学生和家长反响糟糕，影响学校声誉。所以，学校是不希望＂老太太＂们到60周岁退休的！
最近听说一个消息，教育局出台新政，如果高级职称的女教师要到60周岁退休，那么55周岁之后就要将她的岗位级别从六级降为七级！
某领导说：J老师，你退休是江中语文组的一大损失，我只能“呵呵”。
我幸亏识趣地退休了！
