孙子徐志彬是武汉市青山区钢花小学（三弓路）二年级2班的学生，叶文婷老师是他的班主任、语文老师。
那还是徐志彬刚上一年级的时侯，有一天他放学回家，欢天喜地对我说，他上课发言受到表扬，得到了叶老师的一个“大拇指”。我打开他的课本一看，原来是一个大拇指的图案，红色的，下面还有“叶老师”三个字，表明是叶老师的点赞。
孙子后来陆陆续续告诉我，叶老师有一个大拇指印章，哪个同学表现好，老师就给他盖一个”大拇指”。作业认真的，可以得大拇子；上课积极发言的，可以得大拇指；帮助同学的，可以得大拇指；拾金不昧的，可以得大拇指；热爱劳动的，可以得大拇指……这大拇指的用途还真多呢!
孙子对大拇指特别看重。每次得了大拇指，他都会高高兴兴地对家里人说：我今天又得了一个大拇指！并把大拇指图案展示给爸爸妈妈看，脸上露出满足与自信的表情。后来，孙子得到的“大拇指”逐渐多起来了，他在各方面的进步也开始表现出来。比如，爱说话了，字写得好了，成绩提高了，起床早些了……我暗暗高兴。心想，叶老师的”大拇指”作用还挺大的呢。
有一天，孙子放学回家，郑重地送给我和奶奶一个漂亮的小本子。翻开本子一看，只见扉页上写着，“好爷爷，好奶奶，送给你们！徐志彬。”孙子告诉我们，这个小本子用他今天专门去老师办公室，用10个“大拇指”换来的。祝福语在学校就写好了，旁边还画了许多个“爱心”图案。这一下，真把爷爷奶奶感动得稀里哗啦的。
2019年12月26日，我去参加钢花小学举办的家长开放日活动，观摩学习了叶文婷老师的一节课，进一步感受到了她那“大拇指”的威力。叶老师上课时，手上也带着那个“大拇指”印章，随时加盖在同学们的课本上和练习本上。发言积极的，给一个大拇指；读音准确的，给一个大拇指；坐姿端正的，给一个大拇指；改错及时的，给一个大拇指……一节课下来，大约有近一半同学得到了她的“大拇指”。师生互动，气氛活跃。叶老师专业、细致、热情的讲课，把学生一步步引向知识的殿堂。听叶老师讲课，真是一种艺术享受！
叶老师给学生的“大拇指”，决不是随意敷衍的，而是严肃认真的。2019年寒假前夕，孙子回家与爸爸妈妈一起，把这学期得的“大拇指”仔细进行了统计，并拍照上报给了叶老师，听说还要在班里排名并张榜公布呢。
当然，给学生奖励小红花、小红旗之类予以表扬和肯定，不少老师都在做。但是，像叶文婷老师如此这般认真、执着的，徜若没有远大的教育理想和情怀，是难以做到的。
我想，若干年后，当徐志彬和他的同学们读完小学、中学、大学，直至走上工作岗位之后，他们也一定会记起叶老师的“大拇指”！
徐友俊 电话：15871372109 徐志彬 武汉市青山区钢花小学（三弓路）202班
