本文是《凯哥陪你学系列之java基础篇》。欢迎关注本账号，持续更新中~
本讲主要内容：
1：while循环练习1(累加思想)
2：while循环练习2(计数器思想)
3：for循环语句
4：本系列教程第0篇至第10篇传送门
1：while循环练习1(累加思想)
需求：计算从1到10这10个数子的和。
分析：
根据上面分析我们可以得到写程序的步骤：
1：未知的数据都是变量。所以声明变量
问题来了：声明几个？
a: 定义一个变量，记录参与加法运算的数据
b: 定义一个变量，记录每一次出现的和
2：对于参与加法的数据(也就是加号右边的)进行自增
3：因为加法运算是重复的，所以可以使用到循环。
所以根据以上分析我们写的程序：
class WhileTest1{
public static void main(String[] args){
int i = 1; //用于记录参与运算的数据
int sum=0; //记录每次出现的和
while(i<=10){ //循环结束条件
sum = sum +i; //和加上下一个数
i++; //参与运算的数据进行自增
}
System.out.println("1到10这是个数字的和为"+sum);
}
}
结果：
总结：
以上可以是一种简单的算法。(算法并非这么简单，一种好的算法对整个软件或是系统来说是质的改变！)。代码很简单，就几行，重要的是让大家学会分析问题的一种能力。
练习2(计数器思想)
需求：求1--100中是3的倍数的数字共有多少个？
分析：
举例说明：
生活中实例：全班共有多少个女生？
全班人数排队，一个一个检查，是女生的就+1。
所以1--100中是3的倍数的数字共有多少个？同样思路：
1：因为数据(班里面同学)要一个一个检查。所以想到循环；
2：循环的结束标志100(全班的人数)；
3：检查的依据，能被3整除(是女孩)；
4：符合条件的就+1(写”正”字)
5：数据是递增的，所以想到累加(同学是一个一个检查的)
6：具体数字是多少不知道，声明变量(具体是那个学生，叫什么不知道)
所以代码：
class WhileTest2{
public static void main(String[] args){
/**
需求：求1--100中是3的倍数的数字共有多少个？
**/
int count = 0; //用于记录符合条件的总数
int i=1; //开始数据
while(i<=100){ //循环结束条件 (全班的人数)
if(i%6==0){//是女孩
count+=1;//符合条件的就+1(写”正”字)
}
i++;//数据是递增的
}
System.out.println("1--100中是3的倍数的数字共有"+count+"个");
}
}
运行结果：
3.3 for语句
语法：
for(初始化表达式;循环条件表达式;循环后的操作表达式){
执行语句(循环体)
}
代码演示：
class ForDemo{
public static void main(String[] args){
System.out.println();
for(int i=0 ;i<10;i++){
System.out.println(i);
}
}
}
运行结果：
代码说明：
int i:初始化表达式 定义了一个int类型的变量 i 初始值为0
i<10 :循环条件表达式 循环执行结束的标识：i<10
i++ :循环后的操作表达式 每次执行完循环体的时候进行自增
sysout: 执行语句(循环体) 输出每次循环i的值
for里面的表达式运行顺序
从上面代码运行结果中我们可以看出for里面的表达式运行顺序：
初始化表达式只读一次，判断循环条件为真就执行循环体，然后在执行循环后的操作表达式，接着继续执行循环条件，重复，只到条件不满足为止。
画图说明：
思考：
上图这些代码输出的结果是什么？
语法中需要主要的：
1：初始化表达式和循环后的表达式只要是合法的就可以
2：循环表达式结果必须返回boolean类型的。
错误举例：
初始化表达式和循环后表达式只要合法就可以；
如下：
如下：
思考，上面这两个执行结果是什么？
ps:欢迎关注凯哥微信公众号：凯哥java
ps：本系列第0--10篇
