在一个充满活力与希望的九月，五年级又迎来了一批新面孔，他们带着对未知世界的好奇与憧憬，踏入了青春的门槛。在这个新班级里，有一个特别引人注目的孩子，他就是小天。
小天，一个性格开朗、活泼好动的男孩，最大的特点就是爱说话，仿佛他的嘴巴里永远藏着说不完的故事和笑话。刚进入新班级的第一天，他就用自己那独特的魅力，迅速成为了班级里的“开心果”。这个由性格迥异的同学组成的大家庭，因为有了小天的加入，变得更加热闹非凡。每当课间休息时，小天的周围总是围满了同学，他们或笑或闹，享受着小天带来的欢乐。小天不仅爱说话，还特别喜欢分享，无论是自己读过的有趣书籍，还是周末和家人一起去的郊游经历，他都能讲得津津有味，让听的人仿佛身临其境。然而，“话唠”小天也有他的小烦恼。有时候，他会因为过于热情而打断老师的讲课，或是因为太想和同学们分享而忘记了课堂纪律。这让任课老师既头疼又无奈。但我深知，每个孩子都有自己的特点，小天虽然话多，但他的心地善良，乐于助人，是班级里不可或缺的一份子。 为了帮助小天更好地适应班级生活，我决定给他一个“特别任务”——成为班级的“故事大王”。每天放学后，小天可以在班级里给同学们讲一个故事，既可以是他自己编的，也可以是书上看来的。这样一来，小天既有了展示自己才华的舞台，又能学会在适当的时候控制自己的话语量。小天欣然接受了这个任务，他开始更加认真地阅读书籍，寻找那些有趣而又富有教育意义的故事。每当他站在讲台上，用那生动的语言讲述着一个个精彩的故事时，同学们总是听得津津有味，连平时最调皮的孩子也会安静下来，沉浸在小天构建的世界中。随着时间的推移，小天不仅成为了班级里的“故事大王”，还逐渐学会了如何在适当的时候说话，如何倾听他人的声音。他的变化，让我们感到欣慰，也让同学们更加喜欢他。
在这个充满爱与包容的集体里，话唠小天找到了属于自己的位置。他用自己的方式，为班级带来了无尽的欢乐与温暖，也成为了同学们心中不可替代的好伙伴。而这一切，都源于那个阳光明媚的九月，他们相遇在新班级的那一刻。
