47004-黎映霞
今天在一广场给孩子们讲了一本有趣的故事。孩子们很认真，观察也很仔细，互动环节也很不错，孩子们都很开心。
活动过程
1、出示提前打印好的章鱼图片，导入故事。
“今天我给大家请来了一位生活在海洋里的朋友，你们看看它是谁？它有几只触手？它会用自己的八只触手做什么呢？我们一起来听听关于这只章鱼的故事就知道了。
2、活动中，我结合图片，绘本讲读时用到了五大法宝中的巧妙提问。我边讲读边用提问的方式，让孩子们大胆地去猜想故事情节，帮助孩子们理解故事的内容。
提问：在海洋里都住着哪些小动物呀？这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜欢吗？你从哪里看出来的？（引导孩子们仔细观察图画中的海洋动物的表情动作，大胆地表达）
提问：大家猜猜看，章鱼又去挠谁的痒㾕？发生了什么事情呢？章鱼是怎么做的？
提问：章鱼在水中追赶珍珠时发现自己有什么本领？（游的速度超级快）
提问：章鱼追着珍珠沉到海底时发现自己有什么本领？（潜水）
提问：珍珠掉进石缝章鱼也跟着挤进去时发现自己有什么本领？（身体很软）
提问：章鱼捡到珍珠被大鳗鱼追赶时发现自己有什么本领？（喷出浓浓的墨汁）
故事讲完，还是用提问的方式：“章鱼还会去乱挠痒痒吗？为什么呢？你们喜欢这只章鱼吗？为什么？”孩子孩子们大声地回答：“不会，喜欢。”故事在欢乐中结束了。
延伸活动：请小朋友们画出自己独特的章鱼
小百科：章鱼是软体动物家族八腕目分类下的代表，章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手，并且每条触手上还有上百个无柄的吸盘。平时章鱼利用腕在海底爬行，并借助其上的吸盘有力地抓握物品。如果章鱼的触手受伤或被折断后，它们并不会终身“残疾”，一段时间之后，章鱼可以长出新的触手。遇到危险时可以喷出墨汁似的物质，作为烟幕保护自己，逃脱危险。
图片发自简书App
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