2017年10月24日 星期二 晴
【亲子读经】
读经人：浚铠和妈妈
读经内容：《佛说无量寿经》《易经》
《新概念英语》《黄帝内经》
《神童诗》部分内容。
累积方法：157
早上浚铠还是准时6点起床，自己起床后刷牙洗脸后就很自觉地去拿经书读。《佛说无量寿经》已经用157方法读了一轮，昨天他又自己重新从头开始读。最开始是我给他带读，后面都是自己读。第二轮开始，读得更加流利了，但语速还是快了些。
读完无量寿后就开始读《新概念英语》和《易经》。以前没有早读的习惯，叫他读都不读，后来我就自己读，慢慢地他就过来一起读，现在早读都不用我陪读了，早上起来就固定读3样内容，还有再读语文课本。好的习惯是要慢慢养成的，现在有的家长说早上孩子起不来，这方面问题我都不用去担心，有时6点看他睡的那么香，没叫他起床，反而说我不讲信用了，说6点要叫他起床的。读经典让我们养成早起的习惯了！
早上发生了一个不愉快的事。我看他在读准备要去深圳总部参加表演的诗经时，读得很快，我就有点大声说：“慢点，读那么快一点感情都没有，还不如不要读了。”口气说的比较重，又有点生气的样子。他脸马上也出现不高兴的样子，然后就气着说：“不读就不读。”气着把书放下就去吃早饭。我也感觉肚子里一团火，还没爆发出来而已。
他自己吃好早饭后，突然走到我身边：“妈妈，妈妈，妈妈。”（叫了几声我没应答他）”然后继续说：“妈妈，我活着有什么意义？”当听到这句话的时候，我的心突然感到一阵害怕，心想他怎么会突然问这种问题，跟我感觉是很消极的情绪。当时我也不知道回答什么，就说了句：“你自己想。”我就没再理他。我稍微看了他的表情，是很不开心的样子，怪不得自己装的一小碗粥都没吃完。
突然，他跑到阿弥陀佛佛龛前跪了一会儿，我不知道他要做什么，感到有点意外的感觉。一会儿他就站起来走到我旁边说：“妈妈，我知道我活着有什么意义了，阿弥陀佛说我活着有意义，读经班还需要我去发展。”当我听到他这么说时，我沉重的心感觉轻了些，眼泪差点掉下来。我也没再问他什么，他自己就好像开心了起来，好像忘了刚才的不开心，催着我去上学。
下午放学路上，看他心情不错，我就问他：“早上你说活着的意义是什么再说说。”这时他笑着说：“就是我还要带着小朋友读经，小朋友们还需要我。”我也就顺便再说：“那以后更要好好读经了。”
从早上浚铠的突然这一问，让我更加庆幸我们走进了育心经典，虽然我还不会用易经的思维来教育孩子，但是我觉得经典的精神多少有一些渗入到孩子的思想中，遇到父母骂他，他虽然产生负面情绪，但是他能够很快自我调节，往好的方面去想，这是不是易经中阴阳思维呢？他把教小朋友读经典当做他活着的意义，虽然这也许只是他胡思乱想的想法，但是我觉得他至少找到了现在活着的意义。有多少孩子因为父母的骂，就发生了无法挽回的悲剧。虽然我们现在读国学经典，浚铠还没有大家想象中那么优秀，很多人认为读国学经典的孩子就要很乖很听话很优秀，但是在读国学经典这三年多来，浚铠自己前后的改变已经让很多人看到好的一面了。
感恩善缘遇到育心经典，与育心一起发扬传统国学经典文化！
