本文系半撇私塾新媒体创意写作项目里程碑作品二。
大学四年学习时间稍瞬即逝，会规划的孩子，在大学的学习生活都会过得很好。
我的一名已毕业的学生浚淇，从大一入学就有计划的安排好了自己的大学生活，他将自己的大学分为4个阶段，分别是自我探索期、自我钻研期、自我实践期以及自我沉淀期。
自我探索期
他通过参加学校各类社团来锻炼自己的社交能力、语言表达能力、组织协调能力等，并获得了多项校内文艺类奖项。
自我钻研期
学生逐渐意识到自己还有许多不足，需要多方面发展，参加了校区唯一一个跨学院跨专业的CIT科技组成员，代表学校参加各项学术性比赛，通过两年来的努力，最终获得了“挑战杯•创青春”广东大学生创业大赛创业计划竞赛铜奖（省级）。
自我实践期
通过自学市场营销课程，调查市场需求，通过销售路由器、水仙花以及潮州柑等产品，最终获利并完成销售任务。在实践过程中，浚淇清晰的知道自己在每一次的成长中所要扮演的角色，充分地运用在学校期间所学知识，并针对不同的角色进行专项提高，以利于全方面的去发展自己。
自我沉淀期
到实验室协助老师完成实验课题，设计筛选条件、分析数据、并熟练使用气相、液相等科研设备；并在巡航教育担任助班，主要辅导18-26名小学1-3年级学生功课，以及教手工课社会常识课等。在毕业前夕，以优异的表现获取了一份世界500强外资企业的offer，并且在实习期出色的完成了销售任务。
