玩具是具体的实际物体,近似实物,可以满足幼儿动手动脑的愿望。玩具以其鲜艳的颜色,优美奇异的造型,灵活的活动性能,悦耳的声响等吸引着幼儿的好奇心和注意力。玩具的种类多样,玩法多变,可以让幼儿在摸、拿、听、吹看中获得知识,有利于各种感官的训练。为了让幼儿更好地认识玩具,海南幼儿园小3班组织了“逗乐玩具齐分享”活动。
活动一:看玩具
有趣的玩具让幼儿的童年变得多姿多彩,各种动物玩具颜色鲜艳,能直接带给幼儿视觉上的刺激;音乐飞机、摇铃等可以发声的玩具,可以训练幼儿的听觉;积木、结构模型等玩具需要幼儿动手动脑,发展幼儿的空间知觉;不同的益智玩具,都是辅助幼儿认识世界的有效工具。孩子们互相观察伙伴们带来的玩具,忍不住想摸一摸、玩一玩。
活动二:说玩具
“这是我最喜欢的玩具,它叫熊二滑板,它会走路,会跳舞,本领可大了,它还有一个遥控器”。周梓皓小朋友介绍的津津有味,听得下面的小朋友一个个都举着小手迫不及待的想介绍自己的玩具,平时不爱说话的启航宝宝也勇敢的站到前面给大家介绍玩具。幼儿在家玩玩具时,家长要参与其中,边玩边引导幼儿多说话,提高幼儿语言运动能力。
顾心悦和陈苏睿两位小朋友也不甘示弱的介绍自己会发光、会走路、会摇尾巴的玩具“恐龙”!
活动三:分享玩具
分享玩具的时间到了,孩子们迫不及待的跟同伴交换玩具,“我想玩你的玩具,可以换着玩吗?”孩子们可真有礼貌啊,遇到不会的,还当起小老师教教别人怎么玩,大家玩得不亦乐乎。
玩具是孩子的天使,孩子认识世界是从玩玩具开始的。孩子在玩玩具的过程中,不仅提高了自己的感觉与肢体运动能力,同时也丰富了感性知识,帮助幼儿更好地认识世界。