今天是520,一个新且流行的节日，示爱，是这个节日的主题。
虽然没有发圈晒，但依然傻傻地等逗爸的红包，这老家伙，我若不给点提示，他就不会来个掷地有声，真是的～～
逗爸的想法，我心知肚明：我们每天上班挣钱，下班回家买菜做饭，薪水全部上交，人呢天天陪伴，有这些实际行动难道还不够？生活不仅依托这些行动，没有语言交流那还叫日子？有时候，生活更需要传递爱的语言，它比行动廉价，但是效果更直接哦！
利用下午听课时间，复习了正面管教的第七章：有效地运用鼓励。的确，我们家逗最近有种种不良表现，这行为背后的密码难解呀，我心想一定得多鼓励少期待，做起来真的是茫然无措。
今天一早就收到数学老师发来的图片，基础作业错得离谱，看来这周一直训练的解题步骤和做题规范性貌似没咋起效，感到沮丧，失望，上午小语赛结束，立马和儿子沟通此事，儿子刚听说数学老师反馈，就马上打断说：你肯定又说了我许多坏话吧…
我：怎样的回应算是坏话？我看到图片，想老师这麽辛苦，清晨就发图反馈，我首先感谢老师对你的关注，再就是交流了我们在家一周训练的情况，没有评论的。
儿子：那就好，你把微信给我看看～
看过，儿子说：还说没评论，你们为啥背后议论我成绩忽上忽下？～～
我没和儿子争论，想起第七章有个内容是避开社会压力，还有个内容是着眼于优点而不是缺点！是的，就读这个初中培训班整一个月，各种问题承现，儿子心里也牵挂分数牵挂名次，他也想做得更好，也的确做得比之前好：负数的括号不会落下了，数轴线也用尺子划了，我列举了儿子的小改变，告诉他，一步步来，一步步改进，妈妈不求你立竿见影的效果，妈妈相信你，你看看还有什么地方需要改进的？我们可以一起风暴一下～
儿子：我有时候真觉得累，学校里毕业测试不断，初中又这麽烦人，每周考，你说我辛苦不？
辛苦的，尤其是在这样青黄不接的时候，所以，爸爸妈妈看到你在坚持做，我们心里感到欣慰，我们也想给你更多鼓励和支持，你看，我们怎么帮助你呢？
儿子：错题本的原题你们给我抄好，我自己订正好，别的没了，还有就是做得不好你们别唠叨，其他没啥好帮助了……
我：那我再唠叨一句就不说了，儿子,今天520,妈妈想说，祝儿子天天520，毛逗毛逗，我爱你，就像老鼠爱大米～～
儿子：你看看，唠叨好几句，而且520都要发红包的，你别表白了，回家给我发红包请我吃棒冰，就ok了！
哈，520,儿子接受表白？？
