春天是万物复苏的季节，美丽又温暖，也是小朋友们最喜爱的季节。在我们的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。孩子置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！今天，海南幼儿园大2班的孩子们用自己的方式“定格”春天的美！
有的小朋友选择用绘画的形式；有的小朋友选择用泥塑的方式；有的小朋友则是用剪贴的形式将眼中的春天表现出来。看！他们时而思索、时而讨论、时而创作、时而合作，别提有多认真啦！
图片发自简书App
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在创作的时候，孩子们用笔、粘土等材料表达自己对春天的理解和感受，且培养和发展了孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力。
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最后孩子们向同伴介绍自己的作品，促进他们语言表达能力的发展，体验创作的成就感，同时也能开阔孩子们的视野，丰富了他们的知识。
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一切的创造都源于生活。新《纲要》也指出，幼儿对周围世界的认识 主要是通过多种感官的感知觉来进行的，“要引导幼儿接触环境和生 活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们 表现美和创造美的情趣。” 本次活动让幼儿在活动中通过画画、剪剪、捏捏等方式，发挥幼儿的主体作用，使幼儿真正地了解了春天，熟悉了春天，产生对春天的热爱之情。创作活动成为孩子快乐的体验，孩子们也成为了学习的主人。
