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由于数学学习成绩的问题，三毛遭到了小学数学老师的放逐，从此三毛就远离了传统的道路，把自己进行放逐，让自己连同自己的心灵开始了流浪。
因为是带着自己的一颗心，所以并不真正的、彻底的孤独。尤其是这颗心遇到了另一颗可以容纳她的心的时候，便变得完整、饱满、充满活力与热情了。对这种完满生命状态的体验使得她产生了对另一颗心的彻底归属与依赖，失去了自己的独立性。所以当重又失去这颗心的时候，她的心便再次陷入了深深的绝望与冰冷的孤苦之中。
当初老师的恶毒打击不能使三毛屈服，而爱却使三毛最终放弃了生命。如果因为老师的不公待遇而失去自己那是一种懦弱与失败，而为了荷西丢失了自己却是情有可原的,所以这里就牵涉到生命的独立性问题，究竟一个人是为什么而活着？
答案很明显，是为爱。爱自己、爱别人，别人爱你。如此的生命才是快乐的，令人充满了活力与期待的，让人感觉满意与满足的。
我们在生命历程中，所作的一切努力仿佛都多多少少或最终与此有关。能够有幸获得它的人无疑是幸福的，而失去它或不能获得便是不幸福的。在力求得到爱的人身上，个人的独立性仿佛便失去了意义，所以真正能够达到独立性的人必须要放弃对尘世爱的寻求与享受，这便是佛家的苦修。以自觉主动地失去爱来换取灵魂的超脱与自由，求得一个相对安宁、自主，真正完全独立，不为俗世的爱所牵绊、迷惑的人生。
但人最终不是木石，不可能完全没有爱，所以佛徒心中仍然需要有爱。只是这种爱是对佛祖、天地万物的公爱、大爱、无私的爱，抛弃了一己私情。这样的爱不会伤害到他们，反而会使其更具有悲天悯人的情怀，更具有人情味。这样的生命才不会因为缺乏了爱而干瘪、失色，才能具有光辉与指引人心的作用，才能使人性得到提升与超脱。超脱人世情欲的苦海——得着爱幸福，失去爱痛苦。
