今日读了干国祥老师的一节课堂教学实录，一节好课是什么样的？诗歌教学该怎么教？干老师用最真实的教学语言告诉了我答案。

      一节好课是什么样的？离不开思和诗二字。思的结果，就是一个个冷静与理性的，拥有独立精神的人，从课堂上站立起来。诗的课堂，就是师生生命因为通过对一个有意义的伟大文本的聆听，进而产生深刻的共鸣或争鸣。

      诗歌该怎么教？我觉得一句话，教该该教的，不教不该教的。该教的是把诗句能一字一句读好，先理解难懂的字的意思，结合汉字的意思过渡到理解诗句的意思，再读一整首诗，能说出诗句的意思，再读出诗句的意思。最后能背诵出来，要求本课掌握的汉字会写出来。

    课堂教学最怕出现大段的教师个人抒情时刻，学生被动地沉浸在情感世界里，却失去了思考的时间。所以课堂尽量还给学生，如果非要有个人抒情时刻，那也请放在最后的时刻吧！