2018年10月7日
正面管教践行第四次打卡·方方
PD理念：接纳不完美，用感受去沟通，关注问题的解决 孩子善于观察，不善于诠释，接纳孩子的感受，告诉自己犯错误时最好的学习机会。
PD工具：拥抱，认同感受，纠正前先连接，恢复关系4R. 掌中大脑 错误目的表
昨天白天一天阳光明媚，跟孩子相处的非常愉快，启发式提问，邀请合作，拥抱，鼓励都会用在跟孩子的点滴相处中。可能因为我经常对孩子说：我需要你的帮助。中午吃鸡蛋的时候，孩子居然主动提出要帮我吃蛋黄（孩子非常差讨厌吃蛋黄）让为娘着实感动了一把。这就是工具卡长期的运用看到的孩子的品质萌芽。今天中午还冒出了：妈妈，想办法呀？嘿嘿，不错，开始有解决问题的思维了。
而到了晚上，一场狂风暴雨就爆发了。接近傍晚的时候，去找朋友谈了一些重要的事，孩子也跟去了。
中途孩子一直有过来打扰，一会儿要喝水，一会儿说要玩黑板，一会儿说要回家，一会说要。。。。。作为学习过正面管教的父母，我已经在开始觉察自己的情绪，心情烦躁，从我的感受当中可以判断孩子这些行为背后的目的是：寻求过度关注（错误目的表）。所以，整个过程除了控制住自己的情绪，就是尽量给孩子关注。
事情处理完了，带着孩子去吃东西，爸爸也在。孩子在整个吃饭的过程，就是各种要求，还把饭菜弄的满桌都是，当时也还是控制住了自己的情绪，后来孩子不吃了，下去了，一个响声：凳子被他弄到地上，声音还巨响。当时我瞬间从人变成动物，无法理性思考，当场就凶了他，可恨的是我手也跟着情绪走了，打到了孩子的脸（不重，但是这足以看到了以前脾气暴躁的我）当时孩子情绪很糟糕，两个小拳头都伸出来，情绪非常激动，哭着说：你居然打我，呜呜呜。。。。。我也打你。。。。
当时真的能感受到孩子背后的想法是：妈妈，你这么爱我，我也这么爱你，可是你居然会这样对待我，我太失望了，伤心了，我恨你。
很快，我就意识到了我的大脑盖子打开了，无法理性的思考，爸爸赶紧把孩子抱到了外面，我们一起蹲下来，虽然是我让孩子变成这样的，但是孩子却一个劲儿往我身上蹭，要我抱（这个怎么解释？）。
我赶紧跟孩子道歉：对不起，宝贝，是妈妈不好，我不应该打你的，妈妈向你道歉。孩子听了就哭的更厉害了。（能感受孩子的情绪被接纳了，所以用哭声在表达）我就抱的更紧了，我说：要是哭能让你感觉好些，那你就好好哭一会儿，等你感觉好一些，我们再聊聊。
后面孩子情绪好些了之后，我又开始说：刚才妈妈非常犯了一个错误，我没有把事情搞明白就凶你而不是跟你说妈妈的感受，妈妈为刚才的行为向你道歉，你愿意原谅妈妈吗？孩子也还没有点头，我就继续抱着他，说了好几次妈妈爱你，孩子才慢慢点头，接着我开始向孩子说明为什么妈妈会犯错：吃饭的时候弄的满桌的饭菜，怎么商量都不配合（这里处理的不好，有种说教，为自己发脾气找理由了）
后来还是说到了，面对以后确实不可以做的事情，比如把自己把饭菜弄的满桌子都是，妈妈会说：宝贝，妈妈很爱你，同时宝贝不可以这样，妈妈需要你的拥抱，当宝贝听到这些话的时候，就说明这件事是不可以做的，你就要赶紧停下来，可以吗？孩子是点头了（其实我也不清楚是否听懂了）
后来在街上玩了一会儿孩子情绪恢复正常，就回家了。
这次没有控制好，的确是我的问题，但是我也不会过多的责备自己，希望自己可以从错误中学习，下次控制好，避免再出现情绪失控，非理性思考。因为我们也需要接纳自己的不完美。
这次孩子的情绪虽然激动，但我看出了孩子的情绪其实没有过多的被压抑，只是他还没有学会很好的表达情绪，这个可以慢慢引导。然而今天下午我听到他对他爸爸说：我现在很生气，因为你老是动我，你不要再动我了，不然我会批评你的。这不就是在表达自己的情绪吗？哈哈哈，不错，在进步。
国庆小长假马上结束了，虽然不舍，但是收获满满。孩子这几天跟我的关系特别好，很愿意帮助我，拥抱我，非常愿意合作。
关于睡觉前把奶瓶改成杯子喝牛奶，喝完奶就要刷牙，讲故事要等妈妈讲完才能离开（有时候讲到一半走了）睡觉的时候要关灯，特别是吃饭的时候不能走来走去，都配合非常不错，有了很大的进步。
上午我在床上用手机码字，结果他跑来把我手机抢走了，说他要玩，怎么跟他说还给我，都不肯，要是平时估计就强制的拿走了。当时怎么约定，怎么邀请合作，都没有用，于是我就最诚实的表达自己的感受，妈妈很难过，并且把头也转了过去，当时孩子就说：妈妈，我不玩了。于是我就把头埋在手里，等了一会儿，他才真正的把手机还给我。我也表示了对孩子感谢：感谢孩子理解我，愿意把手机给我。又感动到了，看来他的确很在乎我。同时，再一次体验到了不用命令控制的方法也可以赢得孩子的合作。
这个假期，意义非凡，从未有过和孩子亲密的连接与信任，真的基本做到了不吼叫不骂的跟孩子相处，不是赢了孩子，而是赢得孩子。
继续努力，做个和善而坚定的好妈妈，成为朋友，成为彼此的榜样和骄傲。
我陪你长大，你陪我变老！（为娘想和你一起过童年，哈哈哈哈！！！！）
