《你不知道的自己》——另类性虐待，在未开始线上分享读书感受的时候，自己对公开和老师们一起谈“性”是有忐忑的，不知道怎么去说出口，是不好意思的，当大家正式开始读的时候，慢慢放下了这些“恐惧”，其实是没打开自己，这方面的知识是每个人本身就需要去深入学习的，自己对这方面带着有色眼镜去看待了，书中讲到人类个体在不同的阶段都是有性的愿望，不同的阶段有不同的性愿望，也有相应的、恰当的满足方式。比如五六岁的男孩、女孩通过在游戏中扮演爸爸妈妈而满足，十几岁的孩子在很大程度上通过想象满足，成年人通过性行为本身满足，等等。儿童有权利知道他们应该知道的性知识。
而且，他们最终总要知道的。与其让他们通过非正式的渠道知道，还不如堂堂正正的告诉他们。在我的成长过程中，在农村在我的传统家庭里对性的教育是0，我更理解为性的教育更是一种男女关系相处的教育。
记得在上初一的时候，（在农村）一个女同学提着一桶水，一个男同学看到了，马上就上去帮忙一起提了，看到这一幕的同学们马上就起哄了，搞得他俩都不好意思了。我没有帮是因为自己也在潜意识的划分这样的关系，男生和女生不能说话，更不用说一起提水的行为了，在我初二的时候转到了市里初中上学，接触到了市里男女同学的相处，感受到男女之间相处没那么多的界限，是不同于农村的。但自己还是处于中间的位置，上了高中再到大学，和异性相处一直是不远不近的模式，在和异性朋友相处时总是感觉没有打开自己，不能放开去和异性接触。
母亲的童年是受年代的影响，自己一直在帮着姥姥看兄弟姐妹，家庭承担的比较多，个性也凸显，像个爷们在战斗，家中也是母亲说了算。父亲年幼就失去了母亲，爷爷一手带着6个孩子长大，父亲缺失母爱，感觉也是让父亲不知道如何对待异性，和异性相处。老一辈的人在这方面都是很传统的，虽然父母相处的很不错，但自己看待父母亲之间的亲密关系觉得缺乏一种温情，我们潜移默化的也形成了这种模式。
当我有了自己的一双儿女之后，对待他们对异性相处模式，自己是由他们自由发挥，对异性生殖器的好奇心，对父母身体的好奇，没有刻意的给予解读，毕竟还是儿童，总觉得慢慢他们会明白的，在读完今天的书和听完老师们的分享后，我发现以后要关注到孩子对这方面的好奇并给予及时的解答，能在他们探索身体和探索异性的时候得到正确的支持。最后再次感悟到人在不同阶段探索身体、探索性就是在探索社会的各种关系，拥有好的关系就是拥有幸福的结果。
