从中秋节放假到国庆放假,经历了半个月,这段时间,小白一直在进步,这个过程曲曲折折,但肉眼可见的成长。
首先小白在中秋放假期间,提高了对自己的要求,不像以前,一放假就放松,一放假就放弃,而是踏踏实实的做作业。小白能够完成作业的次数越来越多了,特别是中秋节后的一周作业都顺利完成了,这对于小白来说是一个巨大的进步。
其次,小白积极参加学校的运动会,这期间身体比较累,但是孩子并没有因此影响学习,虽然没有实现理想中的名次,但孩子能够正确对待,看到了与其它选手的差距,也看到了自己在项目选择的失误,未来一年蓄势待发,继续努力。
第三,小白完成作业的效率越来越高了,现在每天在学校能完成一半的作业量,已经熟练掌握了作业安排的方法,除非特殊情况下不再需要15分钟作业法,而是按照项目计时完成作业。
第四,放假期间,让我小姨帮他预习了剩下的数学,基本上学明白了,强度很大,但孩子很主动,且积极思考,还在学习期间插空完成作业。
运动会后到国庆节,孩子思想上开始滑坡:30号运动会,29号晚老师就已经把假期作业留完了,但是截止到2号,规划假期24个小时的作业+休息,孩子只完成了1个多小时的量。3号晚上、6号晚上和7号也是在极低效的情况下度过的。最终导致假期作业没有完成,让我对节后小白的学习生活充满了担忧。
究其原因,一是思想上的放松滋生了贪玩的想法。经过一个多月的学习,小白认真尽力的完成作业,因为之前没有这个习惯,他觉得很累,付出很多,乍一放假,从思想上放松了,一放松,看电子产品等想法就不断跳出来,无时无刻不想着玩儿。
二是作业规划+补课计划让他望而却步。因为假期安排了4整天补课,所以我们要求他提前多写点作业,但是在困难面前他选择了逃避。后来我仔细反思了一下,就小白个人而言是不适合这种方式的,24个小时平均分配到9天,每天3个小时,或者补课时每天1小时,其余时间每天4小时左右,这样的分配加上他个人的想法可能让他更容易接受些。
三是抓紧时机,放纵自我。在玩儿电子产品问题上,因为回到老人身边的缘故,我们当着他们的面极少训斥他,小白就钻空子,在他的思想里能玩儿到一会儿就是赚了。我们对他在电子产品上的任何一点放松都会让他玩乐的心死灰复燃。
综上,我认为一是要巩固之前完成作业的成果,二是不能在电子产品上有松动,三是让孩子复盘,清楚自己存在的问题,寻求解决方案,清除在学习上的障碍。四是必须探讨解决自我放松,不自律的问题。
十月份的学习目标是1、继续巩固完成作业2、改正错题弥补漏洞3、强力提高英语成绩4、为期中考试做好准备。
小白语录:
这个月小白的问答阅读等题仍然不愿意写,我帮助他完成的时候,他仍然要留一部分题不去做,我非常纳闷,结果小白说:“如果我都完成了,就和老师对我的定位不匹配了,我得逐渐进步才能让老师逐步接受。否则老师会怀疑我作弊。”
他一定是在乎老师的看法的,但是他在自己进步的过程中也在给自己的懒惰找借口,阻碍着自己的快速进步,希望这个阶段能尽快过去,小白能真正步入正轨。
父母问题:小白在中秋节后顺利完成作业阶段,我们我们觉得玩儿会手机也可以,特别是大白在家的时候,他不会再给孩子安排其它的事情,孩子写完作业就想玩儿电子产品。导致国庆节孩子的不自律,从完成任务导向变成电子产品导向,在满心玩乐的想法推动下,对作业产生了严重的懈怠情绪。所以电子产品这个口子不能开,这是我们需要深度反省的。
国庆之后要和孩子商量好,作业后的安排以及周六日的安排。初二是关键阶段,大人一放松,就有可能前功尽弃,写在此处,借以警示!