相信孩子的创造性——陶行知先生名篇《师范生的第二变——变个小孩子》
1931年5月15日《师范生》第2期刊登了陶行知先生的名篇《师范生的第二变——变个小孩子》，今天我有幸拜读这篇文章从而重新审视：教育是什么，教育为了谁，如何教育？
有人说：“小孩子懂得什么？”但是当你把莫扎尔特、爱迪生、牛顿及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加儿的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难的玄奘，最终取得真经；粮水断绝，众叛亲离的哥伦布，最终发现了美洲；冻饿病三重压迫下的莫扎尔特，最终写出了《安魂曲》。
陶行知认为：人人都是创造之人，没有年纪大小的差别，也没有愚钝与聪慧的差别。时时都是创造之时 ， 事事都是创造之事。而且往往都是在山穷水尽时柳暗花明，创造的契机才会真正来临。所以，教育者最需要的是信任，要相信孩子的创造才能，相信孩子的创造激情。
忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加入在小孩子的队伍里去吧！你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。您立刻会发现小孩子的能力大得很：他能做许多您不能做的事，也能做许多您以为他不能做的事。等到您重新生为一个小孩子，您会发现别的小孩子是和从前所想的小孩子不同了。
先生的这段话对为人父母者也是非常有帮助的。先生用了大量的例子论证了无论是发明大王爱迪生、音乐巨匠莫扎特，还是孔门高足曾参，都曾经被认为是朽木不可雕也。孩子的身上蕴藏有无限的创造力，关键是如何激发和引导。让他们大胆地行动和探索，让他们如饥似渴地阅读、积极地思考，他们身上创造的激情才能迸发出来。
所以，我们一定要相信，孩子的潜力是无限的，给他们更大的舞台，他们就能创造出更大的精彩。每一个教育工作者不妨再读读先生的《师范生的第二变——变个小孩子》，你会在字里行间找到教育的初心。
